今天我们这样做教师:现代中小学教师心理健康促进的理论和实践 李兵，李先锋，黄凤平著 广东人民出版社

图书标准信息

• 作者 黄凤平 著；李兵；李先锋
• 出版社 广东人民出版社
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787218157641
• 定价 57.90元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 228页

【内容简介】

本书是关于中小学教师心理健康的著作。本书关注中小学教师的心理健康，分析了中小学教师需要什么、想要什么，理论与案例相结合，从中小学教师如何寻找自我检视、自我觉察的便利视角，如何建设积极乐观、悦纳自我的心理，如何主动提升等方面展开论述。本书目标定位明确，抓住中小学教师群体的心理健康是基础教育的命门和关键这一课题，致力于让教师自身的心理获益，家长的幸运遇见，教育管理的良运行，社会风尚的带动“的多维效应。追求”理论深入浅出，技术轻松上手”的阅读效果，能够解读妨碍教师心理健康的现象和问题，传递促进教师心理健康的方法和策略。

【目录】

章借你慧眼，懂得人心——穿越心理健康的话语体系和基本常识的屏障

本章导读

主旨心理报告健康人生，从心开始——解读心理健康的话语体系和基本常识

现实话题关注理解我们自己的不容易——来自一线中小学教师心理健康情况的观察和思

心理万花筒你的情感，谁在做主——我们的复杂情感背后简单易懂的神经生物学

心理指南针相由心生，一望而知——心理健康者的心理行为肖像心理检测包

心理健康便捷自测量表回顾与思

第二章你的模样，另有深意——在个人形象上花一点心思的心理意义和作要领本章导读

主旨心理报告穿衣打扮的智慧——教师着装的心理意义与着装要领

现实话题关注关于着装的心理透视——悄然为自己补上自我形象管理这一必修课

心理万花筒的心路——的健身成功案例中展现的科学与启示

心理指南针活成自己想要的模样——在富有诗意的哲理中构建自己内心的方向和力量

心理压舱石寻找心中的夜明珠▁积极的自我概念的心理价值和获得途径

第三章回顾与思世界多彩，我有百变

——蹚过“客观认知自己，乐观接纳自我”这条河

本章导读

主旨心理报告认识自我，接纳自我揭示心理学中自我的概念与特征

……

现实话题关注

爱自己是人生的原点——教师自己要懂得并且传递给中小的守护生命的理念心理万花筒

你能作茧自缚，必会破茧成蝶——中小学教师应该懂得的关于抑郁的话语体系和心理智慧

心理指南针当你孤单的时候你会想起谁——如果需要我们如何选择自己的心理医生

心理压舱石个体经历心理危机的心理体验与康复

回顾与思