绝妙好诗：如何读懂古典诗歌
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作者孙静
出版社北京大学出版社有限公司
ISBN9787301282847
出版时间2016-07
装帧平装
开本其他
定价58元
货号8972930
上书时间2024-12-13
商品详情
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作者简介
孙静，1932年生。北京大学中文系教授、博士生导师。北京大学中文系教授、博士生导师。曾受聘为香港树仁大学中文系教授、系主任。先后参加撰写人民文学出版社和高等教育出出版社出版之《中国文学史》（后者任编委、分卷主编）。著有《中国文学》《陶渊明的心灵世界与艺术天地》等。
目录
缠绵恋歌
田园天地
横眉冷对
决绝之音
静中世界
乡情友情
生活小景
拓域开境
别调新声
苦捱岁月
直讥切讽
家国情深
名业千秋
曲曲传真
朦胧诗境
好山好水
故事佳酿
奇章妙构
杂花一束
后记
内容摘要
“怜琴为弦直，爱棋因局方”——刘一止《小斋即事》怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。惟此二物随，不系有兴亡。“即事”为诗，比较自由随意。这首诗即从小斋常具之物——琴、棋上着眼。不过诗并没有去描写小斋主人的琴棋生活，而是借琴、棋二物以写志抒怀，显得机杼独出、别开生面。前两句单刀直入，直陈本意：“怜琴为弦直，爱棋因局方。”虽属径直的叙说，但所言均出常情之外，便有一种新颖引人的力量。“怜”“爱”意同，都是喜欢之意，变换词语，以避单调。“怜琴”，一般说来，自然是因为喜音。王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”（《竹里馆》），是把琴弹出声来，意在音，而不在琴。传说陶渊明抚无弦琴，不一定可靠。即使确有其事，当其抚时，也是在意想中听到了琴声。作者则不然，爱琴不是为了听音，而是为其“弦直”，所以言琴，别有属意。“爱棋”，不是为了对弈娱戏，而是因其“局方”，所以言棋，亦别有属意。“局”即棋盘，方形。二句实际都是在琴、棋的相关物事上寻其品，琴取其弦直，棋取其局方。言在物“品”，意在人“品”。“直”就是正直，不邪僻；“方”就是有棱角，不圆滑。作者在宋徽宗宣和三年（1121）登进士第后，曾官监察御史，“封驳不避权贵”（《两宋名贤小集》），他的为官态度正好做“直”“方”的注脚。次二句分承首二句，是对首二句句意的补说。“未用较得失”承“爱棋”句，因为只爱“局方”，不在对弈，所以并没有用它较量胜负输赢；“那能记宫商”承“怜琴”句，因为只爱“弦直”，不在音声，所以哪里能够记得曲谱！“宫商”，古代宫商角徵羽五音中的两音，这里用以代称五音，即指曲谱。有了这两句，上两句句意更加显豁，对“为弦直”“因局方”具有突出和强调的作用，并非赘语。以“直”“方”自守，其结果如何呢？便过渡到下四句。“我老世愈疏，一拙万事妨。”古谣谚云：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”（《后汉书》）在南北宋之交的腐败现实中，为人为官“直”“方”而行，自然更不容于世。所以，年纪愈长，世也愈加疏远。不是诗人有意疏世，而是“直”“方”品格乃浊世所不容，为世所疏。“拙”与“巧”相对。便佞应世，自能圆转自如，所以为“巧”；直道而行，必然处处碰壁，所以为“拙”。因此，一拙万事皆妨，百途不通。二句字字是说己，却无字不是讽世，反语藏锋，颇有意味。末二句再推进一步。“惟此二物随，不系有兴亡。”虽然琴、棋二物始终相随，意即“直”“方”之品一直持守不变，却只落得小斋独处，无关乎国家兴亡了。感慨由一己浮沉提升到了家国兴亡的高度，诗境更高了。方直之人无关国家兴亡，那么什么样的人占据着关系国家兴亡之重位呢？联系到宋徽宗以来，蔡京等“六贼”当路，国事日非的时局，更可体会到此联感慨之深。但表现上含而不露。末二句又回扣首二句的琴棋，使首尾紧密关合。全诗主要以陈述语说理抒慨，这样的诗很不易写好，易流于枯燥无味。此诗的妙处，是作者抓住琴、棋二物生发，有了琴、棋，便有了小斋生活的气息，不单调了。琴取其“弦直”，棋取其“局方”，以物品言人品，构思巧妙，便不平淡，而饶有趣味。诗所歌咏的内容，直叩人心，而人之持品又与国家兴亡关合一起，境界亦阔大。吕本中、陈与义曾评刘一止的诗说：“语不自人间来。”（《宋史》本传）大约也正是感受到了诗人标格既高，思想亦深，较少俗味吧！宋诗重意、重趣、重理，这首诗意、趣、理均佳，也是一种创造。
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这本写给大众的诗歌鉴赏书希望引领读者认识古典文学的艺术特点，主旨是引导和帮助读者学会分析与鉴赏作品。本书选了上百首古典诗歌，对每一首都作了具体解析。这上百首古典诗歌，从作者说，包括了从《诗经》《楚辞》起，直到“五四”时期近两千来年中的一些著名诗人；从作品体裁说，包括了诗经体，楚辞体，乐府体，五、七言古诗（包括歌行），五、七言近体诗（律诗和绝句），从短至二十个字的五言绝句，至长到一千七百字的五言古诗，可以说，囊括了古代各种体裁、各类特点的诗歌；从诗歌笔路来说，有抒情，有叙事，有颂扬，有讽刺，有以韵胜、兴象丰满之唐音，有以意胜、生涩瘦劲之宋调，有以意境胜之陶诗，有以朦胧著之李诗，各有其独特的创造与贡献。相信经过这一百余首诗的解读的锻炼，当能进一步提高识解古诗文字的水平，也能大大提高赏识古诗艺术创造的能力，会向读懂古典诗歌迈进一大步。本书对所选的诗歌，按主题或风格分组编排，以便读者比较和揣摩。
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