4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究:以生命科学领域为例
正版保障 假一赔十 可开发票
￥ 41.89 6.2折 ￥ 68 全新
库存5件
作者符太胜著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520312066
出版时间2018-05
装帧平装
开本其他
定价68元
货号9166516
上书时间2024-12-12
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
符太胜，东北师范大学教育学博士。现就职于赣南师范大学教育科学学院，副教授，硕士研究生导师，学前教育教研室主任，学前教育党支部书记。江西省高校人文社会科学重点研究基地赣南师范大学教育经济研究中心研究人员．江西省幼儿园教师培训专家。主要从事学前教育研究以及课程与教学论研究。先后主持完成多项省部级课题。参与国家社会科学基金项目一项，在《中国教育学刊》《教育科学》等杂志发表论文30余篇。
目录
第一章绪论
第一节选题缘由
第二节研究意义
第三节核心概念界定
第四节理论基础
第二章研究综述
第一节幼儿科学教育的目标、内容与方法
第二节前科学概念的相关研究
第三节幼儿在生命科学领域的前科学概念
第三章研究设计．
第一节研究问题与目标、研究内容与研究思路
第二节研究方法、研究工具和研究过程
第四章4—6岁城乡幼儿前科学概念的发展水平
第一节 幼儿关于生命体遗传的前科学概念水平
第二节幼儿关于生命体生长的前科学概念水平
第三节 幼儿关于生命体生病的前科学概念水平
第四节 幼儿关于生命体死亡的前科学概念水平
第五节 幼儿对不同类型生命体生命现象认知水平的比较
第五章4—6岁城乡幼儿前科学概念的共同特征与差异
第一节 领域特殊性和领域普遍性共同制约前科学概念
第二节前科学概念中的迷思概念
第三节 幼儿对生命现象的解释方式是多元的
第四节幼儿前科学概念的城乡差异
第六章4—6岁城乡幼儿前科学概念的影响因素
第一节4—6岁城乡幼儿前科学概念的获得方式
第二节幼儿教师科学课程实施的影响
第三节家庭对幼儿前科学概念的影响
第四节幼儿自身特点的影响
第五节 电视、网络、手机等传播媒体的影响
第七章 前科学概念的研究对幼儿科学教育的启示
第一节前科学概念的研究对幼儿科学教育价值取向的启示
第二节 前科学概念的研究对幼儿科学教育策略的启示
第三节 前科学概念的研究对幼儿科学教育条件的启示
结语一
参考文献
附 录
后记
精彩内容
相关推荐
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究
全新北京
￥ 45.99
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究。
全新北京
￥ 42.05
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究
全新广州
￥ 38.46
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究
全新天津
￥ 38.13
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究
全新保定
￥ 46.14
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究
全新广州
￥ 38.51
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究
全新广州
￥ 38.43
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究
全新广州
￥ 38.43
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究
全新广州
￥ 38.43
-
4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究。
全新北京
￥ 42.05
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价