• 若有诗书藏于心 岁月从不败美人:叶嘉莹的诗词人生
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若有诗书藏于心 岁月从不败美人:叶嘉莹的诗词人生

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作者苏茜茜著

出版社花山文艺出版社

ISBN9787551139403

出版时间2017-03

装帧平装

开本其他

定价45元

货号9262177

上书时间2024-12-03

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商品描述
作者简介
苏茜茜,自由撰稿人。爱好诗词,曾混迹各个诗词论坛。对叶嘉莹先生的诗词和个人品质很敬仰,信奉“你的气质来自你读过的书里”。

目录
第一章家世显赫,侬本人间富贵花

 1.叶赫后裔,与纳兰、慕蓉同里籍//002

 2.三千宠爱在她身,在传统知性的家庭氛围里成长//004

 3.*重要的启蒙老师——伯父叶廷乂//008

 4.回不去的故园,醒不了的中式古典意境梦//011

 5.《论语》开智,四书启蒙//015

 6.那些和后海有关的童年往事//018

 7.诗心天成,少女情怀总是诗//021

 第二章一直是学霸,叶嘉莹的*美年华

 1.碧玉妆成一树高,中学时代的叶嘉莹//026

 2.辅仁大学,才华灼灼//028

 3.平生几度有颜开,风雨逼人一世来——哭母诗八首//032

 4.诗歌生涯里*重要的人——顾随先生//035

 5.初承师泽,做课堂笔记时犹如录音机一般,一字不差//039

 6.青年有清才若此,字字珠玑//042

 7.心花开落自能见,师生唱和//045

 第三章命运多舛,辗转入台

 1.白昼谈诗夜讲词,穿阴丹士林的美女教师//050

 2.恋爱是空白,婚姻随遇而安//052

 3.旅居南京,失落中的小婉约//055

 4.辗转入台,寄人篱下//057

 5.诗使穷贱易安——叶嘉莹患难时期的诗作解析//061

 6.台大存知己,天涯若比邻//065

 第四章欧美岁月,向西方传播中华诗词之美

 1.1966年,叶嘉莹生命中难得的峰回路转//070

 2.诗词学术上的黄金时期——哈佛燕京图书馆求知若渴//073

 3.困居温哥华,佳人水边哭//076

 4.尝试用西方文学理论诠释中国古典诗词//079

 5.在UBC大学用英文讲诗,感觉像在地上爬一样//082

 6.游历欧洲,且行且吟//085

 7.散木报国当以歌,长诗《祖国行》的诞生//089

 8.哭女诗十首,人生痛极后的彻悟//091

 第五章乘诗归来,仍是少年

 1.飞鸟恋旧林,回国教书//096

 2.1979年,中国诗词文化界刮起一阵“叶旋风”//099

 3.因缘和合,中华古典文化研究所的成立//103

 4.老有所依,定居南开,千春犹待发华滋//106

 5.人生易老梦偏痴,教书育人仍是*重要的报国方式//109

 6.“怅怀独侧还”,为现代人的急功近利而心忧//112

 第六章诗词相和,如朗月照人

 1.诗言志,歌咏言,叶嘉莹谈诗的起源//116

 2.小词大雅,迦陵派词学理论精华//120

 3.诗之美和词之美的特质区别//122

 4.托义之美:蛾眉非蛾眉,伊人非伊人//125

 5.意境之美:诗文如画,诗境是立体有层次感的//127

 6.吟诵之美:诗即是歌//130

 7.永恒之美:光阴易逝,诗情不老//134

 8.孤独之美:诗中有老友,有的已千年//138

 第七章穿裙子的中国“士”

 1.“弱德之美”:以诗为杖,困境下的守持//144

 2.格局之美:超越自我,从婉约中也能参悟滂沱//147

 3.敬业之美:诗歌不停赋予她新生,她用生命拥抱诗歌//150

 4.担当之美:把感情杀死,只为莲心不死//152

 5.纯真之美:一心只做古典诗词“摆渡人”//154

 6.士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也//157

 7.以悲观之心情过乐观之生活,以无生之觉悟过有生之事业//160

 第八章以诗为媒,与其他诗词名家的生命交会

 1.王国维是伟大的,但《人间词话》是不完全正确的//164

 2.陶渊明只完成了自我实现//167

 3.“谪仙”李白,一个不受约束的天才//172

 4.杜诗是大地上的山水//177

 5.*想和辛弃疾做朋友//181

 6.不能把温庭筠仅看作浪子//185

 7.李清照词中含有从闺房婉约到激昂慷慨的家国悲哀//189

 第九章吟诗不为稻粱谋,做个有诗情的现代人

 1.那么多人守着中华文化的宝库,一无所知//194

 2.常怀诗心人不老,兴发感动命不枯//197

 3.读诗可以帮人摆脱日常烦扰的侵染//199

 4.读诗可以让人脚步放慢,心境恬淡//202

 5.古诗词可以排遣现代人的寂寞孤单冷//207

 6.如何做一个像样的读诗人——背诵加吟诵//209

 7.诗歌鉴赏的入门知识//212

 第十章儿童诗歌教育,让古典诗词薪火相传

 1.中国传统文化素有诗教之说,诗教应从娃娃抓起//218

 2.叶嘉莹的少年读书经验分享//221

 3.家长该怎样指导孩子正确学习古诗词//223

 4.为人师者,断不能“浅之乎作者也”//226

 5.叶嘉莹的爱与哀愁:为什么我们的孩子学不会吟诵//229

内容摘要
    

主编推荐
  

精彩内容
本书是一部传记,主要讲述了页嘉莹治诗词和不寻常的人生。页嘉莹以传播古典诗词为己任,把毕生光阴致力于古典诗词研究,使中国古诗词的生命力穿越时空。

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