消息首页搜索举报

玉汝于成律己达人：一所深圳城中村小学的蝶变

正版保障假一赔十可开发票

30.18 6.2折 49 全新

仅1件

广东广州

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者王婷,张静慧,曹岭红

出版社北京大学出版社有限公司

ISBN9787301318324

出版时间2019-01

装帧平装

开本16开

定价49元

货号10804872

上书时间2024-12-03

灵感书店

三年老店

已实名已认证进店收藏店铺

在售商品暂无
平均发货时间 10小时
好评率暂无

最新上架

崔适史记探源 ¥34.50

古罗马神话故事 ¥9.11

人性的优点：纯美典藏版 ¥24.52

摸爬滚打才不辜负功名尘土 ¥24.52

中医执业医师资格考试医学综合指导用书:具有规定学历师承或确有专长:2020 ¥76.82

中国(上海)自由贸易试验区发展现状、目标模式与政策支撑(英文版) ¥35.73

晚明“曲坛盟主”:话说沈璟 ¥16.02

有种，请坐第一排 ¥20.94

情绪心理学 ¥27.72

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
王婷，副高级职称，深圳市第三批科研专家工作室主持人，深圳市优秀督学，光明新区玉律小学校长、党支部书记。主持国家课题“少先队活动课程实施策略与模式研究”、省级课题“财经素养教育主题活动设计研究”、市级课题“运用多样化方式表现音乐元素的唱歌教学实践研究”等多个国家、省级、市级重点科研课题的研究。在《中国教育学刊》《中小学管理》等期刊发表论文多篇；参与编写全国义务教育阶段音乐教材《走进音乐世界》。先后获得“深圳市先进教育工作者”“深圳市三八红旗手”“光明新区劳模创新工作室主持人”“光明新区优秀校长”“光明新区优秀党务工作者”等荣誉。
张静慧，深圳市光明区玉律小学副校长，深圳市光明区名班主任带头人、深圳市光明区学生工作兼职研究员。主要研究方向为立德树人与儿童成长。
曹岭红，中学数学高级教师，深圳市光明区玉律小学副校长，深圳市数学教育学会理事，深圳市光明新区教育先进工作者。

目录
第一章以史为镜，展望美玉文化新生…………………………………1

第一节回望历程，梳理学校优良传统 ……………………………… 1

第二节立足基底，提炼学校精神特质 ……………………………… 3

第三节实践探索，升华学校办学理念 ……………………………… 5

第二章以玉为魂，激活美玉文化新色…………………………………8

第一节以“寻”思“变”………………………………………………8

第二节以“形”导“势”………………………………………………14

第三节以“灵”成“人”………………………………………………20

第三章内生自觉，催生学校发展机制………………………………27

第一节更新：管理先行………………………………………………27

第二节实践：赢在中层………………………………………………30

第三节转型：内生外联………………………………………………34

第四章层级联琢，助力学科教研新突破……………………………41

第一节骨干先行，开启学科教研新起点……………………………41

第二节多层联动，推进学科教研新形态……………………………54

第三节多维联动，迈向学科教研新征程……………………………71

第五章生活重构，追求师生发展新态………………………………84

第一节班级生活变革激发成长动力…………………………………84

第二节学校生活重建创生美玉新质………………………………112

第三节研讨机制培育促班主任成长………………………………136

内容摘要
第一章以史为镜，展望美玉文化新生
第一节回望历程，梳理学校优良传统
《少室山房笔丛·九流绪论上》日：“儒主传统翼教。而硕士名贤之训附之。”《尚书·旅獒》亦云：“夙夜罔或不勤，不矜细行，终累大德。”这些经典中的圣贤之言均表明学校教育要发挥“育人”价值，必须植根于具有学校优良传统的文化土壤，它是一所学校经过长期发展，不断积淀形成的价值体系共识，只有学校师生共同处于该价值体系中，教育的目的才能真正得以实现。
同时，由于学校文化及其产生的力量是学校核心竞争力的重要基础，要想实现学校品位的不断提升、学校品牌的持续发展，就要在坚守学校优良传统的基础上完善、变革与创新，不断提升学校文化、积极探索新的思路、寻求适合的发展策略。一、回望往昔
玉律小学的前身是1937年春开办的玉律学堂，至今已走过83个年头。学校建立之初，教学内容科学完备，秩序正规，学生有统一的课本，并组建了童子军。1949年10月，宝安县和平解放，人民政府接管后，修缮了原有校舍，取校名为“玉律小学”，由农民协会委任曾树安为校长，办起了四年制的学校，后逐年增级至六年制完全小学。
1954年，学校转为公办，全体“玉小人”遵照党的教育方针，按教育部颁布的教学计划、教学大纲、统编教材开展教育教学工作。在上级部门的正确领导以及村干部和群众的大力支持下，学校的教育工作坚持党的教育方针，以教学为中心，在思想政治教育制度化的基础上，全面进行教学改革。得益于师资质量的提高，以及全体“玉小人”的认真负责，学校每年的升学率均列深圳松岗地区(包括松岗、公明、光明农场)各类农村小学榜首。由于全体“玉小人”用实际行动践行内心对教育的热爱与理解，玉律小学形成了学生勤学、教师敬业的优良传统。二、因势而变
改革开放后，中国面临前所未有的发展，出现了历史发展的重要转折，而玉律小学所处的地区作为改革开放的前沿区域，改革开放令这片边陲渔村压抑已久的生产力得以解放，到处充满活力与激情。在这一背景下，社会的转型发展必然要求教育改革向纵深发展。教育千事、万事归于“一事”，即培养出能把握自身命运、具有时代发展敏感性和社会责任感、能创造中国未来的新生代力量。这也促使玉律小学的教师们在继承优良传统的基础上产生新的思考：在不同的社会发展阶段，在不同的社会变革时期，面对社会转型的飞速发展，基于对学校教育的新认识以及对教育的新需求，玉律小学这样一所“村小”如何在优良传统上进行自我雕琢，实现自觉变革，实现整体转型。2014年，在王婷校长的带领下，玉律小学的教师们在学校的整体转型与探索方面交出了自己的答卷。
2014年7月，玉律小学在华东师范大学专家的引领下，加入“新基础教育”
……

主编推荐
本书以“新基础教育”第一批实验学校深圳市玉律小学为研究样本，共分两篇四章，对“新基础教育”理念下，中国中小学的定位、生存方式、制度重建、文化重塑以及日常管理等方面进行了详尽的阐述，并提出了有价值的建议。经历“新基础”实践的磨练和捶打，很多学校从迷茫到获得较大的进步，已逐步脱去其粗芜和稚嫩，转而焕发其光华，这其间经历了很多试验与改革，走过很多弯路，本书对其中的经验和教训进行总结，以期为其他学校提供借鉴。

精彩内容
本书为国家社科基金项目成果，以“新基础教育”第一批实验学校深圳市玉律小学为研究样本，共分两篇四章，对“新基础教育”理念引领下，中国中小学的定位、生存方式、制度重建、文化重塑以及日常管理等方面进行了详尽的阐述，并提出了有价值的建议。经历“新基础”实践的磨练和捶打，很多学校从迷茫到获得较大的进步，已逐步脱去其粗芜和稚嫩，转而焕发其光华，这其间经历了很多试验与改革，走过很多弯路，本书对其中的经验和教训进行总结，以期为其他学校提供借鉴。

媒体评论
本书以“新基础教育”第一批实验学校深圳市玉律小学为研究样本，共分两篇四章，对“新基础教育”理念引领下，中国中小学的定位、生存方式、制度重建、文化重塑以及日常管理等方面进行了详尽的阐述，并提出了有价值的建议。经历“新基础”实践的磨练和捶打，很多学校从迷茫到获得较大的进步，已逐步脱去其粗芜和稚嫩，转而焕发其光华，这其间经历了很多试验与改革，走过很多弯路，本书对其中的经验和教训进行总结，以期为其他学校提供借鉴。