民法典让青少年有“德”
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作者张力
出版社西南师范大学出版社有限责任公司
ISBN9787569705416
出版时间2018-12
装帧平装
开本16开
定价20元
货号11007507
上书时间2024-12-03
商品详情
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作者简介
主编张力，法学（民商法方向）博士、法学（经济法方向）博士后；西南政法大学民法典宣讲团副团长。现为西南政法大学民商法学院教授、博士生导师、博士后合作导师，白俄罗斯国立大学比较私法与比较教育学公派访问学者；重庆市高层次特殊人才支持计划（哲学社会科学领军人才）（2018）、“巴渝学者”特聘教授（2018）、重庆市高校优秀中青年骨干教师（2016）；中国法学会民法学研究会理事、中国法学会婚姻家庭法学研究会理事、中国法学会比较法学研究会理事；西南政法大学学术委员会委员、西南政法大学教学委员会委员；在《法学研究》《中国法学》《光明日报》等期刊发表学术论文140余篇，出版学术专著3部、教材1部，参编教材2部，作为主研参与国家社会科学基金重大项目（A类）1项，主持国家社会科学基金2项，智库委托项目1项，主持教育部项目等其他省部科研项目及教研教改项目12项。获得省部级等科研及教改、教学奖项20余项。
目录
第一篇 平等原则：平出于公，公出于道
1中华人民共和国成立前，人们能够真正享有平等权利吗
2我国宪法对“平等”进行了怎样的阐释
3民事生活中的平等是什么
4政府可以“为所欲为”吗
5平等与公共利益的关系是什么
6校园里，设立清真餐厅的意义何在
7平等，不分肤色与国籍
8“小干部”就“高人一等”吗
9“协商”还是“命令”
10尊重别人的所有权就是尊重平等
11尊师重道，并不违背平等
12亲子关系与平等问题
13“外号”，可以随便起吗
14二孩政策下，兄弟姐妹如何相处
15仓廪实而知礼节
16尊重阳光下的光辉职业
17尊重劳动者
18教育平等很重要
19同工同酬就是平等
20平等的享受政治权利
21国际社会中的平等
第二篇 自愿原则：自由，并为自由负责
1战争时期的人们自由吗
2“自由”“自愿”是没有规则意识
3民事生活中的自愿都有哪些体现
4青少年是如何一步一步解锁“自愿”原则的
5我们生活中所说的“自由”“自愿”是不是意味着“任性选择”
6言论自由如何行使
7追求自由要以挑战“规则”为前提吗
8生命，不能放弃
9责任与自由、自愿同行
10“自愿”“自由”鼓励志愿服务
11“见义勇为”还是“见义智为”
12《民法典》为善举义行“保驾护航”
第三篇 公平原则：中庸谦和，与人为善
1公平的实现，也分先后顺序吗
2公平的实现，是均等化的给予吗
3公平的实现，是平均分配吗
4《民法典》规定，对于生产假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的惩罚，这样做的目的是什么
5“罪刑法定”与公平
6公平责任原则体现了什么道理
7在每一个个案中体会公平
8我们应该“靠法律办事”还是“靠关系办事”
9有小便宜，贪还是不贪
10《民法典》倡导、鼓励人们自由选择，在自由选择的过程中，如何实现公平
11“公平”与“友善”观念在《民法典》中如何体现
12某大学为贫困学生拨发生活补贴，帮助他们完成学业，这体现了什么道理
13为什么考试不能“作弊”？为什么要诚信考试
14公平的体现：珍惜权利
15“后进生”可以放弃学业
16我们为什么不能只享受权利而不承担义务
第四篇 诚实信用原则：实言实行实心
1“徙木立信”与诚信
2“烽火戏诸侯”与不诚信
3尊严与诚信的关系
4诚信是齐家之道
5诚信是交友之基
6诚信是为政之要
7诚信是经商之宝
8善意的谎言与诚信不相悖
9诚信在于点滴积累
10如果青少年在与人交往的过程中，不小心失掉诚信，应该怎么办
11为什么父母不能帮助孩子写作业？不能用自己的作品冒充孩子的作品参加比赛
第五篇 公序良俗：顺势而为，融入社会
1如何准确、全面地理解“公序良俗”的含义
2如何理解国家利益
3稳定的社会经济秩序的作用
4公共利益有哪些内容
5百善孝为先
6善良风俗：手足情深
7习惯决定命运
8为人处事的法宝：同理心
9协商一致可以违背法律吗
10在名胜古迹旅游，被禁止的不文明行为有哪些
11优良家风传古今
12我们为什么要遵守公共秩序
13尊老爱幼是中华民族的传统美德
14对校园霸凌，为何不能“以暴制暴”
15“110”“119”“120”等电话可以随便拨打吗
第六篇 绿色原则：人与自然和谐共生
1绿色原则在现实生活中的意义
2垃圾分类对于青少年的内在影响
3光盘行动的意义
4为什么街道上共享单车越来越多
5青少年能为“绿水青山就是金山银山”的实现做哪些事情
6为什么要少吃外卖
7我们可以为环保做哪些力所能及的事情
内容摘要
《民法典让青少年有“德”》分六篇讲述了民法基本原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、公序良俗原则和绿色原则。每一篇以一问一答的形式编写了与青少年息息相关的民法典知识，通俗易懂。《民法典让青少年有“德”》旨在让青少年有“德”：意思自治者，有选择自由，更要为自己的选择后果负责，方可证明其成年、自立；诚实守信者，创造放心不欺的交往（交易）环境，才可以有“朋友圈”；公平者，中庸容让，体恤弱小，舍得让利，促进长远共赢；公序良俗者，审时度势，顺势而为，保持公心，尊重传统。
精彩内容
本册为《民法典让青少年有“德”》记载了为人处事的基本道理。书稿以《民法典》的基本原则为线索，详细阐述了“平等原则”“自愿原则”“公平原则”“诚信原则”“公序良俗原则”和“绿色原则”在生活中的体现，以典故或者案例的方式告诫青少年“协商出平等、命令出管制”“自由也要为自由负责”“中庸谦和、与人为善”“恪守诚信”“践行中华民族优秀传统文化和中国特色社会主义核心价值观”“保护资源”等道理。
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