小萌家庭教育绘本(第1辑共2册)(精)
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作者[澳]杰妮·桑德斯,[澳]查理·扎美京
出版社海豚出版社有限责任公司
ISBN9787511039156
出版时间2016-03
四部分类子部>艺术>书画
装帧精装
开本16开
定价78元
货号11258801
上书时间2024-11-30
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
达柯玛尔·盖斯勒，是2020年德法儿童文学奖提名作家。她提倡以积极的语言和思维来抚平诸如校园暴力、父母离异、虐待等时间给孩子带来的心理创伤。评委会对她的评价是：“在疫情隔离这段特殊时期里，孩子的内心会变得格外敏感。周遭的一切变化都会被他们敏锐地观察到，并由此引发焦虑、恐惧或悲伤的情绪。达柯玛尔·盖斯勒会仔细且耐心的分析孩子们的这些情绪，并向孩子们传达积极的讯息，鼓励他们重拾自信与快乐。”
杰妮·桑德斯，是一位经验丰富的老师，她写了100多本童书，出版了不少教学材料，也是三个孩子的母亲。她还有几本有名的绘本，如《保证不能保守的秘密》，讲什么是安全触摸，什么是不安全的触摸；以及《当我说“不”时》，讲要尊重人与人之间的距离。杰妮·桑德斯大力倡导在学校和家庭推广身体安全教育，写了很多有关如何开展身体安全教育的博客和文章，还为《保证不能保守的秘密》出版了配套教材。
目录
《当我们吵架时》
《当我说"不"时》
内容摘要
《当我们吵架时》吵架是教会孩子正确地面对分歧，疏导人际沟通中不可避免的心理压力的重要方式。
爸爸妈妈吵架了，家里的气氛十分紧张，主人公晚上睡不着胡思乱想。第二天更糟糕，因为父母吵架而心情不好的主人公在幼儿园对着好朋友发火。这本书以一种感同身受的方式展示了争执是如何产生的，即便是相爱的人也会常常吵架。它传达给孩子们一个信息，那就是最棒的家庭也会有矛盾，父母吵架拌嘴并不意味着坏事发生。重要的是，他们又和好了，而且会互相讨论引起争吵的原因。
《当我说“不”时》这本书列举了一些生活化场景，教会孩子用强而有力的声音清楚地表达自己的权利，收获强大的内心。尤其是关乎他们身体的权力，如果自己的权力受到侵犯，要大声说出来。当阿姨想亲我，我不愿意时，我会大声说“不”，我可以选择给她一个飞吻或者和她握手、击掌来代替；无论是表哥想和我玩挠痒痒游戏时，还是在学校小朋友想和我拉手时，只要我不愿意，我都会大声说“不”！而且我都有很好的方法解决这些问题。当我说“不”时，我的意思并不是“也许不”，也不是在说“我不确定”，而是在认真地拒绝。
主编推荐
?这是一套由欧美儿童心理安全专家撰写的心理疏导绘本，教会孩子重视自己的感受，勇敢拒绝，学会积极沟通，化解矛盾。 ?没有生硬的说教，通过绘本故事让孩子们正确面对争吵，体会人与人之间的距离和关系，疏导人际沟通中的心理压力，打造良好人际关系。 ?两位作者分别是欧美儿童维权组织的倡导者、2020德法儿童文学奖提名作家，均已在全世界出版多本有价值的书籍，作品兼具专业性和文学性。 ?书中附有专家导读，包含了给父母、看护人和教育工作者与孩子讨论的问题，以及帮助孩子们应对焦虑的提示。 联合国儿童基金会的报告中提出：不健康的心理状态会影响营养元素的吸收，从而影响儿童大脑的发育状况。所以，对孩子心理的关注，应该得到家长们越来越多的重视。 这套绘本从两个角度入手疏解心理压力，培养一个内心强大的孩子。 人际交往过程中难免会遇到争论，因此吵架成为孩子经常面临的问题。《当我们吵架时》这本书告诉孩子们，吵架并不可怕，即使是相爱的人也会吵架，关键要及时沟通，并学会原谅对方。学会沟通，才能获得良好的人际关系。 《当我说“不”时》尊重孩子说不的权利，培养孩子的主权意识。让他们学会既要尊重他人，也要勇于表达自己的意见，赋予孩子自己做选择和说“不”的权利。《当我说“不”时》这本书列举了一些生活化场景，教会孩子用强而有力的声音清楚地表达自己的权利，收获强大的内心。 尤其是关乎他们身体的权力，如果自己的权力受到侵犯，要大声说出来。当阿姨想亲我，我不愿意时，我会大声说“不”，我可以选择给她一个飞吻或者和她握手、击掌来代替；无论是表哥想和我玩挠痒痒游戏时，还是在学校小朋友想和我拉手时，只要我不愿意，我都会大声说“不”！而且我都有很好的方法解决这些问题。当我说“不”时，我的意思并不是“也许不”，也不是在说“我不确定”，而是在认真地拒绝。
精彩内容
《当我们吵架时》吵架是教会孩子正确地面对分歧，疏导人际沟通中不可避免的心理压力的重要方式。
爸爸妈妈吵架了，家里的气氛十分紧张，主人公晚上睡不着胡思乱想。第二天更糟糕，因为父母吵架而心情不好的主人公在幼儿园对着好朋友发火。这本书以一种感同身受的方式展示了争执是如何产生的，即便是相爱的人也会常常吵架。它传达给孩子们一个信息，那就是最棒的家庭也会有矛盾，父母吵架拌嘴并不意味着坏事发生。重要的是，他们又和好了，而且会互相讨论引起争吵的原因。
《当我说“不”时》这本书列举了一些生活化场景，教会孩子用强而有力的声音清楚地表达自己的权利，收获强大的内心。尤其是关乎他们身体的权力，如果自己的权力受到侵犯，要大声说出来。当阿姨想亲我，我不愿意时，我会大声说“不”，我可以选择给她一个飞吻或者和她握手、击掌来代替；无论是表哥想和我玩挠痒痒游戏时，还是在学校小朋友想和我拉手时，只要我不愿意，我都会大声说“不”！而且我都有很好的方法解决这些问题。当我说“不”时，我的意思并不是“也许不”，也不是在说“我不确定”，而是在认真地拒绝。
媒体评论
？这是一套由欧美儿童心理安全专家撰写的心理疏导绘本，教会孩子重视自己的感受，勇敢拒*，学会积极沟通，化解矛盾。
？没有生硬的说教，通过绘本故事让孩子们正确面对争吵，体会人与人之间的距离和关系，疏导人际沟通中的心理压力，打造良好人际关系。
？两位作者分别是欧美儿童维权组织的倡导者、2020德法儿童文学奖提名作家，均已在全世界出版多本有价值的书籍，作品兼具专业性和文学性。
？书中附有专家导读，包含了给父母、看护人和教育工作者与孩子讨论的问题，以及帮助孩子们应对焦虑的提示。
联合国儿童基金会的报告中提出：不健康的心理状态会影响营养元素的吸收，从而影响儿童大脑的发育状况。所以，对孩子心理的关注，应该得到家长们越来越多的重视。
这套绘本从两个角度入手疏解心理压力，培养一个内心强大的孩子。
人际交往过程中难免会遇到争论，因此吵架成为孩子经常面临的问题。《当我们吵架时》这本书告诉孩子们，吵架并不可怕，即使是相爱的人也会吵架，关键要及时沟通，并学会原谅对方。学会沟通，才能获得良好的人际关系。
《当我说“不”时》尊重孩子说不的权利，培养孩子的主权意识。让他们学会既要尊重他人，也要勇于表达自己的意见，赋予孩子自己做选择和说“不”的权利。《当我说“不”时》这本书列举了一些生活化场景，教会孩子用强而有力的声音清楚地表达自己的权利，收获强大的内心。
尤其是关乎他们身体的权力，如果自己的权力受到侵犯，要大声说出来。当阿姨想亲我，我不愿意时，我会大声说“不”，我可以选择给她一个飞吻或者和她握手、击掌来代替；无论是表哥想和我玩挠痒痒游戏时，还是在学校小朋友想和我拉手时，只要我不愿意，我都会大声说“不”！而且我都有很好的方法解决这些问题。当我说“不”时，我的意思并不是“也许不”，也不是在说“我不确定”，而是在认真地拒*。
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