教室里的幸福魔法
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作者童喜喜著
出版社中国盲文出版社
ISBN9787500293798
出版时间2020-01
装帧平装
开本其他
定价40元
货号9878375
上书时间2024-11-28
商品详情
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作者简介
童喜喜，儿童文学作家，中国作协会员，教育专家，资深公益人，“喜阅会”联合创始人，全国推动读书十大人物，“中国阅读三十人论坛”共同发起人。著有《嘟》《影之翼》《网侠龙天天》《百变王卡卡>等童书；《喜阅读出好孩子》《新父母孕育新世界》《智慧行动创造教育幸福》等教育专著。
目录
魔法口袋
稀奇古怪的课
一个人的故事大王
泪水后的秘密
萤火虫的幸福庆典
谁的官最大
最正确的路最简单
我是旗手
开放周的小导游
不同的眼镜
萤火虫飞出教室
值得歌唱的时刻
电影《听见天堂》
电影《草房子》
电影《三傻大闹宝莱坞》
内容摘要
《教室里的幸福魔法（大字版）/童喜喜说写手账》主题是自主自律。教室是孩子的另一个家，有着不一样的纪律要求，而好的纪律就是形成自律。这本书以一个个生动的校园故事，讲述不同的人、做不同的事、产生不同的效果：担任班干部，担任旗手，担任校园小导游……在这样润物无声的校园故事中，孩子们不仅感受着校园生活的快乐，更懂得了如何轻松前行，喜悦成长。
精彩内容
《教室里的幸福魔法（大字版）/童喜喜说写手账》主题是自主自律。教室是孩子的另一个家，有着不一样的纪律要求，而好的纪律就是形成自律。这本书以一个个生动的校园故事，讲述不同的人、做不同的事、产生不同的效果：担任班干部，担任旗手，担任校园小导游……在这样润物无声的校园故事中，孩子们不仅感受着校园生活的快乐，更懂得了如何轻松前行，喜悦成长。
媒体评论
《童喜喜说写手账》系列作品是著名儿童文学作家童喜喜率领名师团队精心研磨的一部面向儿童的说写读本。这部以自我教育为核心，推动“自主阅读——自发演说——自在写作”的儿童读本，以“读写之间说为桥”为理念，基于“童喜喜说写课程”在全国30多个城市、百余万儿童中的成功实践，提炼出好词细品、佳句回味、静心共鸣、能说会道、出口成章、精炼导图等步骤，一体化地实现深化阅读、精练口才、轻松写作的三维目标。
★把看起来相互矛盾的口语表达和书面语言，融合成高质量的书写，这是一个能帮孩子们大限度发挥潜力的伟大工具。
——帕齐·亚当娜 国际安徒生奖评委会主席
★能说会写，不应是少数人的特权。阅读《童喜喜说写手账》，让我发现儿童与理想、自然、阅读、亲情、友情、协作、尊重、感恩、游戏、规则、仪式感之间，原本没有距离；使用这套书，更让我发现，我们与能说会写之间，只差了“童喜喜说写课程”的距离。
——张明舟 国际儿童读物联盟（IBBY）主席
★以说促想，以说练听，以说带读，以说助写。
——朱永新 著名学者、博士生导师、新教育实验发起人
★听说读写是学习语言的四个重要元素。童喜喜说写课程，梳理四大元素间的关系，把听纳入说中，以说架起读和写的桥梁，这是真正的整合。
——严文蕃 美国富布莱特高级学者奖、美国教育研究会国家数据库研究小组主席、美国麻州大学终身教授
★童喜喜说写课程（TSWC）已经完成的实证研究中，实验组在写作兴趣、自信、上课投入、思维观察、习惯五个方面都显著高于对照组。
——叶仁敏 美国休斯敦独立学区研究部研究员、实证研究专家、美国教育学博士
★专注于提升阅读和写作技巧的童喜喜说写课程是一个独特的工具，能够教会中国孩子如何以巧妙、科学且实用的方式学习阅读和写作。
——兹德拉夫科·伊蒂莫娃 保加利亚作家、教育家
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