高校招生考试制度改革研究
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作者刘海峰等著
出版社经济科学出版社
ISBN9787505878563
出版时间2009-06
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价67元
货号5801760
上书时间2024-11-21
商品详情
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内容摘要
然而，高考毕竟不是科举。尽管两者具有惊人的相似之处，但还是不能画等号。只要稍加分析，便可看出高考与科举具有以下迥异之处。
第一，考试目的不同。科举具有教育考试性质，而且具有古代高等教育考试性质①，但它首先是一种文官考试（武举除外）。科举考试的目的是选拔从政人才，即考选政府官员。当时学校的培养目标是“储才以应科目”，可以说科举也是学校毕业考试和任职资格考试。考中者具有科名，或者说获得秀才、举人、进士等古代学位，获得人仕资格。因此科举既是一种教育考试制度，又是一种人事考试制度。高考则是高校新生入学考试制度，考试成功者只是获取高校入学资格而无其他政治待遇。科举时代应举入仕几乎成为读书人实现人生抱负的唯一出路，但由于中举及第率极低，明清时代乡试中举率往往仅有1％左右，金榜题名因而成为士子梦寐以求的头等大事。高考虽也是许多人一生中的重要转折，但现代社会成才途径比古代宽广许多，高考录取率也远比科举及第率高，现在不少省区已接近50％，直辖市更高达80％以上。现代社会复杂多样，不像古代严格按士农工商分等，因此高考只是高中毕业生的最好选择，而非唯一选择。
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精彩内容
本书分析了高等教育大众化阶段高等学校分化和学生多样化的特点，论证了高校招生考试制度多元化改革的必然性，揭示了高校招生考试制度多元化改革的难点，设想了高校招生考试制度多元化改革的策略，勾画了高校招生考试制度多元化改革的目标愿景：多元模式、科学考试、综合评价、自主招生、和谐管理。
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