高校创业实践教育体系建设研究
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作者商应美著
出版社人民出版社
ISBN9787010162102
出版时间2015-02
装帧平装
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定价68元
货号8838212
上书时间2024-11-19
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目录
目录
序
绪论
一、什么是创业实践教育
二、相关领域概念比较分析
三、创业实践教育开展与研究的必要性与重要性
四、研究指向与目标、思路与内容、创新与不足
序
绪论
一、什么是创业实践教育
二、相关领域概念比较分析
三、创业实践教育开展与研究的必要性与重要性
四、研究指向与目标、思路与内容、创新与不足
一、高校自发探索阶段(1998年至2002年4月)
二、教育行政部门引导下的多元探索阶段(2002年4月至2010年4月)
三、教育行政部门指导下的全面推进阶段(2010年4月至今)
第二节 中国高校创业实践教育研究现状
一、中国创业实践教育研究的量化考察
二、中国高校创业实践教育的质化分析
第三节 香港高校创业实践教育发展现状
一、香港高校创业实践教育调研基本情况
二、香港高校创业实践教育情况基本现状
三、香港高校创业实践教育特点尝试解析
四、香港高校创业实践教育对内地高校创业实践教育体系建设的启示
第四节 创业实践教育实施中的基本定位
一、创业实践教育基本问题的价值澄清
二、创业实践教育科学实施的观念定位
第二章 高校创业实践教育现状实证调研——以吉林省高校为例
一、问卷调研说明
二、问卷数据分析
第二节 吉林省高校创业教育实践的问卷调研分析
一、吉林省部分高校创业教育及其实践的问卷调研分析(一)：描述分析
二、吉林省部分高校创业教育及其实践的问卷调研分析(二)：交叉分析
第三节 吉林省高校和中国内地高校创业实践教育现状
一、吉林省高校和中国内地高校创业实践教育的整体现状
二、中国内地高校和吉林省高校创业实践教育的现存问题
第三章 高校创业实践教育基本要素论析
一、实践教育的学生要素
二、实践教育的教师要素
三、实践教育的载体要素
四、实践教育的环境要素
第二节 创业实践教育的要素关系
一、教师要素和学生要素的“双主体”
二、社会环境、学校环境和家庭环境的“三联动”
三、组织载体、活动载体、项目载体和平台载体的“四促进”
第三节 高校创业实践教育典型载体
一、创业计划竞赛——以“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛为例
二、创业实践基地——以大学科技园为例
第四章 中国高校创业实践教育体系构建
一、体系构建背景
二、体系构建原则
三、体系结构内容
四、结构模型运行
第二节 高校“GSL”就业创业实践教育体系实施
一、“三个导向”的落实
二、“六个阶段”的实施过程
三、“四个层次”的实施过程
第三节 高校“GSL”就业创业实践教育保障支撑
一、大学生就业创业实践教育在保障支持方面的现实问题
二、大学生就业创业实践教育在保障支持方面的建议举措
第四节 高校“GSL”就业创业实践教育体系检验
一、调研基本情况
二、调研数据分析
三、调研分析结果
四、调研存在不足
第五章 高校创业实践教育未来发展展望
一、创业实践教育理论研究取得新进展
二、创业实践教育科研成果取得新突破
三、创业实践教育模式已获得普遍认同
四、创业实践教育组织建设已初具规模
五、创业实践教育竞赛项目已初见成效
第二节 中国高校创业实践教育发展的致思方向
一、构建终身创业教育实践体系
二、构建创业教育综合实践模式
三、拓展创业教育实践服务领域
参考文献
索引
后记
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精彩内容
由商应美*的《高校创业实践教育体系建设研究》遵循“实证研究—理论提升一体系构建一未来展望”的研究思路，以“高校创业实践教育”为研究主题，借鉴国内外研究成果，对高校创业实践教育内容进行了专项研究。先，从实证研究视角，对高校创业实践教育的发展历程、研究现状、基本定位等内容进行了阐释，并以香港和吉林省高校为例，对高校创业实践教育整体现状与现存问题进行了归纳。其次，从理论提升视角，对高校创业实践教育的基本要素、要素关系、典型载体等内容进行了阐释。再次，从体系构建视角，对高校“GSL”就业创业实践教育体系的构建、实施及其检验等内容进行了顶层构建与实证分析。*后，从未来展望视角，对高校创业实践教育目前取得成效、未来发展方向等内容进行了梳理。
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