爱的教育

一 阅读引擎

　本书文学地位与历史影响

　本书历史背景图解

　本书作者生平图解

　本书人物图解

　本书故事图解

　本书地标物语

二 阅读辅导

三 原著阅读

　十月

　十一月

　十二月

　一月

　二月

　三月

　四月

　五月

　六月

　七月

　后记

四 阅读体验

　一、语言品味

　二、情感体验

　三、角色体验

　四、感悟作品

　五、人生思考

五 阅读拓展

　本书的阅读链接

　本书的文化链接

　本书的思想链接

埃·德·阿米琪斯，1846年10月31日生于意大利的一个小镇，自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。他的童年和少年时代是在意大利北部皮埃蒙特地区的库涅奥城度过的。那时的意大利在法国大革命的影响下，正酝酿着爱国主义，这股风潮在不知不觉中深深地印在了他那幼小的心灵里。

青年时代，他立志从军，为争取祖国的独立、自由和民主而战斗。他曾加入过军队，并于1865年从摩德纳军事学校毕业后就当了军官，参加过统一意大利民族的复兴运动的战役，退役后担任过随军记者和军报编辑，发表特写、短篇小说、报道等。他退伍后在都灵定居，致力于专业文学创作。他曾游历过亚、欧等许多国家，生活经验丰富，他继承了马志尼“文学描写人民”的民主传统，高度赞扬普通老百姓的善良、真诚和高尚的道德情操，披露统治者的无情和残忍。阿米琪斯的作品侧重描写军队和学校生活。

其中，阿米琪斯关于描写学校生活的《爱的教育》于1886年出版，为他赢得了世界声誉，使他的创作生涯达到了巅峰。

《爱的教育》也称《一名意大利小学生的日记》，是一本日记体的小说，是阿米琪斯根据他的儿子的日记改编而成的。从10月份四年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，讲述在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在恩利科身边的各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多具有启发意义的、劝诫性的文章以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。整部小说都是站在一个小学生的角度来审视身边的善与恶、美与丑，生活中的点点滴滴，也完全是用爱来感受的。他在该书中将小学生的世界活灵活现地呈现在我们的眼前。成年人已不会再体会儿童间的真情，但读了这部小说，谁都想重新唤起儿童时代的情感，阿米琪斯的最大成功之处便在于此。当阿米琪斯写这部书时，他心中的青年之火充满全身因此，虽然书内的词藻与结构并不讲究，但单是一种情绪就深深地打动了读者。

整部小说的每一章每一节都把“爱”呈现得淋漓尽致，深入精髓。大至国家、社会、民族的大我之爱。如：一位少年被父母卖给了

马戏团，历经艰难困苦，又辗转法国、西班牙，后来逃出来，在意大利领事馆的帮助下，登上回家的船，船上的一些热心的旅客给了他一些铜币，少年起初非常高兴，后来当他听到那些人辱骂自己的祖国时，他毅然决然地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。再如：库斯托扎战役打响后，意大利军队遭到敌军的凶猛反扑，只好躲进那所房屋里。大尉命令少年鼓手到驻扎在远处草地的部队送求援信件。这位少年鼓手毫不犹豫地将这个任务接受了，不料，他被敌人的子弹击中了。但是他没有丝毫畏惧，依然一瘸一拐地快速向目标前进。最后，他终于到达了目的地，完成了任务，使这一战役取得了胜利。而他，却因此失去了左腿。

小至父母、师长、朋友间的小我之爱。如：一个清扫烟囱的孩子由于粗心大意将自己挣来的三十个铜币弄丢了，因畏惧师傅打他而哭泣。几个三年级女生得知这件事后，号召大家募捐，结果很多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便将一些鲜花送给孩子。孩子开心地将眼泪擦干了。再如：驼背的纳利，身体弱小，经常受人戏弄。但为了不使母亲难过，常常独自哭泣。有一次，他被弗朗蒂欺负，加罗纳把弗朗蒂打得十分狼狈，从此纳利再也没受过人欺负，加罗纳成了纳利的保护人。纳利的母亲为表达对加罗纳的感激之情，便把项链送给加罗纳。

……