小学课程设计与实施
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作者司成勇主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561799840
出版时间2012-03
装帧平装
开本其他
定价42元
货号8099876
上书时间2024-11-17
商品详情
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导语摘要
《小学课程设计与实施(高等院校小学教育专业教材)》(作者司成勇)是高等院校小学教育专业教材。本书的主要内容是：课程的基本理论、课程目标、课程标准、课程内容、课程资源、课程设计、课程实施、课程评价与课程管理等等。本书知识阐述清晰，案例列举丰富，是一本质量较高的小学教育专业教材。
目录
第一章 课程概论
第一节 课程的概念
第二节 课程结构
第三节 课程的基本类型
第二章 课程目标与内容
第一节 课程目标
第二节 课程内容
第三章 课程理论流派
第一节 课程论的主要流派（一）
第二节 课程论的主要流派（二）
第三节 课程论的主要流派（三）
第四章 课程设计概论
第一节 课程设计概念
第二节 课程设计取向
第三节 我国课程设计的特点与发展趋势
第五章 课程设计的模式
第一节 课程设计模式概述
第二节 课程设计的主要模式
第三节 国际课程设计发展展望
第六章 课程设计的过程
第一节 课程设计的层次
第二节 课程设计的过程
第三节 课程设计的基本任务
第七章 小学课程计划设计
第一节 课程计划概论
第二节 小学培养目标的确定
第三节 小学课程设置
第四节 小学课程编排与课时分配
第八章 小学课程标准设计
第一节 小学课程标准的实质
第二节 小学课程标准的历史沿革
第三节 小学课程标准的设计
第九章 小学教材设计
第一节 小学教材概论
第二节 小学教材设计的发展历史
第三节 小学教材设计的原则
第四节 小学教材设计的步骤和方法
第十章 校本课程开发
第一节 校本课程开发概述
第二节 校本课程开发过程
第三节 学校特色课程开发
第十一章 课程实施概论
第一节 课程实施概述
第二节 影响课程实施的因素
第三节 课程实施的策略和模式
第四节 我国新课程改革背景下的课程实施
第十二章 课程资源开发
第一节 课程资源概述
第二节 小学课程资源开发的条件
第三节 课程资源开发和利用的途径与策略
第十三章 课程评价
第一节 课程评价概述
第二节 课程评价的原则和方法
第三节 课程材料的评价
第十四章 课程管理
第一节 课程管理概说
第二节 课程管理模式
第三节 小学课程管理实践
内容摘要
《小学课程设计与实施(高等院校小学教育专业教材)》(作者司成勇)为高等院校小学教育专业教材，主要内容：课程概论、课程目标与内容、课程理论流派、课程设计概论、课程设计的模式、课程设计的过程、小学课程计划设计、小学课程标准设计、小学教材设计、校本课程开发、课程实施概论、课程资源开发、课程评价、课程管理。《小学课程设计与实施(高等院校小学教育专业教材)》体系新颖、结构合理，除正文外，还设置“知识结构图”、“知识窗”、
“案例”、“知识小结”、“问题与思考”、“活动与研究”、“阅读导航”、“网站点击”等栏目。
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《高等院校小学教育专业教材:小学课程设计与实施》体系新颖、结构合理，除正文外，还设置“知识结构图”、“知识窗”、“案例”、“知识小结”、“问题与思考”、“活动与研究”、“阅读导航”、“网站点击”等栏目。
精彩内容
《高等院校小学教育专业教材:小学课程设计与实施》为高等院校小学教育专业教材，课程概论、课程目标与内容、课程理论流派、课程设计概论、课程设计的模式、课程设计的过程、小学课程计划设计、小学课程标准设计、小学教材设计、校本课程开发、课程实施概论、课程资源开发、课程评价、课程管理。
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