安宁老师的日语课:0-N5:入门

安宁，新东方教育科技集团优秀教师，日本京都大学教育认知心理学专业博士，留日生活十几年，被称作是“教日本人语法的中国教师”。曾就职日本神户制钢所北京事务所、日本三洋电器公司，从事笔译、口译工作。曾获2001年日本京都大学论文国际奖。著作：《日语语法新思维》《日语词汇速记大全》《学校教育体系对学生学习认知和学习积极性的影响》（日本京都大学）《探讨学生学习当中各种因素之间的因果关系》（美国密西根大学教育心理认知学会）等。主讲日语四、三、二、一各级基础与应试课程。简洁明了，通俗易懂，深入浅出，注重方法。将教育心理学的研究成果充分应用到教学当中，特别注重学习方法和记忆法的探究，同时结合自身的海外生活、工作和学习的经验，使课堂充满知识性、趣味性和实用性。在教授知识的同时还在留学和工作方面给与学员充分的指导和帮助。

日语基础知识

第１课 あ行

第２课 か行

第３课 さ行

第４课 た行

第５课 な行

第６课 は行

第７课 ま行

第８课 や行

第９课 ら行

第十课 わ行

第十一课 拗音

第十二课 浊音

第十三课 促音

第十四课 重音

第十五课 拨音

第十六课 长音

N5级别

1 一般见面问候语１

2 一般见面问候语２

3 初次见面请关照

4 常见人群问候语

5 初次见面谈自己

6 介绍人物他是谁

7 询问地点是哪里

8 人和物的有和在

9 主语宾语要分清

10 地点方向有区别

11 起点终点俩助词

12 古语现代照样用

13 时间期间不能混1

14 时间期间不能混２

15 时间期间不能混3

16 时间期间不能混4

17 时间期间不能混5

18 时间期间不能混6

19 时间期间不能混7

20 时间期间不能混8

21 时间期间不能混9

22 数量词汇真不少

23 金额价钱用日元

24 数量频率很独特１

25 数量频率很独特2

26 数量频率很独特3

27 数量频率很独特4

28 数量频率很独特5

29 很多意思就属它1

30 很多意思就属它2

31 谓语分类详而细1

32 谓语分类详而细2

33 谓语形式有几个

34 谓语中顿要变形

35 日语时态只有仨

36 动作前后要区分

37 喜好擅长怎么说

38 心情愿望分自他1

39 心情愿望分自他２

40 事物比较有三个

41 表示大概用这仨

42 修饰名词用定语

43 修饰谓语用状语

44 中日补语不一样

45 技能条件两选择

46 得到给与三个词

47 表达请求方式多

48 许可禁止一起学

49 表达举例分类多1

50 表达举例分类多2

附录 语法

参考文献

本书面向日语中高级学习者，从N2开始讲起，授至N1，运用安宁老师独创的日语新思维学习法，帮助日语学习者拨开迷雾，记忆单词，掌握语法，走向成体系的日语学习之路。每一讲课程均由课文、单词、语法等部分构成。全书单词与课文均配有日籍专家音频朗读。