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作者陈文
出版社中国人民大学出版社有限公司
ISBN9787300289137
出版时间2020-11
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号10931500
上书时间2024-11-13
商品详情
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作者简介
陈文，湖南省浏阳市人。中学语文特级教师。湖南省作家协会会员。多家报刊签约作者。《中国教育报》“2013年度推动读书十大人物”。著有《教育必须刚刚好》《教师可以更优秀》《泥土生香》等。
目录
自序 努力成为一名积极的思考者 辑一 夯实基础，用力扎根迈好教育生活第一步 使命感是教师成长的原动力读书是最好的备课 备课就是备问题 上好课是教师的本分让课堂成为思想者的发祥地 课堂应该是什么样子的 教师的写作素材从哪里来如何写好教育类文章 写好自己的教育故事建设属于自己的园地辑二 深耕课堂，拔节生长“弱水三千，只取一瓢饮” ——谈确定课堂学习目标的依据学生自主学习时教师做什么——谈课堂中教师的角色意识热闹的电子白板与寂寞的黑板——谈课堂中教学设备的有效使用是“汇报”还是“分享”？——谈教师的课堂语言 尽量让每个学生都有发言的机会——谈课堂中对学生发言次数的调控 “司空见惯”与“耳目一新”——怎样让课堂有新鲜感 课堂是经常出错的地方——谈课堂中的辨错与纠错见树木，也要见森林——谈教学内容的处理暂停，是为了更好地前行——谈对课堂节奏的把握教学中如何化“隔”为“融”——谈课堂中师生关系的协调合作学习不仅限于学生之间——谈课堂中的学习形式你的问题为何学生总是回答不出——谈课堂中的问题设置廉价的讨论与金贵的思考——谈课堂中的讨论交流 辑三 捧读经典，涵泳滋养不要抖落信任的露珠 时刻都不忘记自己也曾是个孩子成为一颗读书的种子 教育就是要养成良好的习惯教育首先是立人真实的教育才有力量品德教育重在实做教为不教，育在自育 让每个学生都抬起头来走路辑四 坚守本真，走向成熟让优秀的人培养出更优秀的人专题研修让教师更快成长写给成长路上的教师教师的“诗和远方”在哪里教育要走出“比较”的泥沼把时间还给教师也许我们高估了教师的作用中年教师的忧与优 辑五 追寻本质，放飞理想我的教育理想努力成为一位明师唤醒、点燃和示范 “留下来的那些东西”是什么学校里每位教师都重要学校墙壁应该说什么话把孩子的假期交给孩子教育应该润物无声教师精神明亮，教育就充满希望后记
内容摘要
教师成长是一个大课题，不是短时间内施行几项行政举措、组织几次教研活动，或是阅读几本书就能顺利“结题”的。教师成长关键在于教师自身。本书精选了特级教师陈文的文章，集中展现了作者对教师成长的思考，凝聚了作者30多年教育经验和不同岗位的人生历练。作者从厚实基础、深耕课程、重温经典、坚守本位、追寻本质等方面阐述了教师成长的细节和关键，并给出了切实可行的建议，帮助一线教师摆脱成长困境，突破成长瓶颈，轻轻松松地成长。本书适合中小学教师阅读和培训，也适合教育管理者和关注教育的人士阅读。
精彩内容
在落实核心素养的背景下，教师面临深刻的转型挑战。作为成长型教师修炼指南，本书为教师提供了夯实基础、深耕课程、捧读经典、坚守本真、追寻本质等五大切实可行的成长路径。这些路径立足教师的日常教育教学实际，既不高不可攀，也不裹足不前。书中实用的成长策略表明，教师只要重视自己的经验，不断反思，就能实现持续成长，成功应对各种挑战。同时提醒教师：新的教育挑战要求我们不仅要做持续的实践者，还要做终身学习者，更应该成为思考者。一册在手，可助力教师摆脱困境，突破瓶颈，实现快速成长，走向成功。本书适合中小学教师阅读和培训。
媒体评论
成长型教师修炼指南
五大路径助力教师快速成长
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