大学生思想热点面对面

1.为什么要深刻领悟“两个确立”的决定性意义001

确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代

中国特色社会主义思想的指导地位，是党在新时代取得的重大政治成果，是党和国家事业不断发展的“定海神针”。这一重大政治论断得到大学生的高度认同。同学们在学习中提出，应该如何深刻领悟和全面把握“两个确立”的决定性意义，并把这些学习领悟的成效体现在学习和实践中?

2.为什么要坚持党的全面领导009

坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。怎样深入理解这一重要论断?坚持党的全面领导和人民当家作主是什么关系?坚持党的全面领导是不是什么事情都由各级党组织来管?怎样实现党的全面领导?

3.马克思主义“高大上”吗018

近年来，大学生学习马克思主义的热情不断高涨。在学习和思考中有同学提出了问题，有些模糊认识。比如，有的说马克思主义太“高大上”，离自己的生活有点远，学了不实用。还有的说，如何理解马克思主义“博大精深应该如何看待马克思主义呢?

4.为什么要坚定共产主义远大理想026

有同学认为，共产主义理想当然好，但要实现也不容易，即使最终能

实现，也是千百年后的事情了，与我有什么关系呢?我们为什么要追求这样的理想呢?怎样实现共产主义理想呢?

5.中国特色社会主义是什么样的社会主义036

我们国家还存在多种所有制经济，还有收入差距、城乡美距、社会不公生

问题。如何理解我们坚持了科学社会主义基本原则，中国特色社会主

怎样去认识我国社会主义发展中存在的问题?

6.为什么要坚定中国特色社会主义信念050

我们老讲资本主义一定会灭亡，可是为什么当今世界发达国家大都是资本主义，社会主义国家不占优势?社会主义究竟能否替代资本主义?为什么要坚定中国特色社会主义信念?

7.为什么说反腐永远在路上

党的十八大以来，经过我们党坚持不懈的强力反腐，反腐败斗争取得

了压倒性胜利。但是，现在社会上仍然有腐败发生，怎么看待这种现象?我们是社会主义国家，为什么会产生腐败?腐败现象能不能根除?

8.究竟应该怎样看待民主

民主是大学生关心的话题，有些同学对此一直存在困惑。比如，有人说西方是“民主灯塔”，也有人说中国的民主才是真民主。哪个说得有理?究竟什么是民主?应该怎么去发展民主呢?

9.如何认识“全人类共同价值”074

近年来,“全人类共同价值”理念得到了国际社会积极响应，也受到了大学生的广泛关注和高度赞同。同时，一些同学也进行了思考:如何准确把握这个理念的深刻内涵?如何认识全人类共同价值与“普世价值”的本质区别?如何认识全人类共同价值与社会主义核心价值观的关系?

……

26.如何摆脱“精神内耗”

近些年关于“精神内耗”的议论多了起来。有的同学认为自己脑子老是停不下来，各种想法很多，感到非常倦怠，这是不是“精神内耗”?“精袖内耗”究竟是什么?如何去克服这种“内耗”?

27.“躺平”为什么行不通203

现在“躺平”成为一些青年学生的热门话题。“躺平”是否可以作为一种人生选择?我选择“躺平”对不对?应该如何对待这个问题?

28.就业焦虑如何应对209

每到临近毕业，总会有一些同学产生各种各样的焦虑。能否顺利就业?

应该如何择业?怎样的工作才是好工作?这些问题同学们很关心，父母和家庭很忧虑。我们应该如何应对呢?

29.应该如何看待网红216

随着网络经济发展，出现了一批网红。有人说，开个直播就可聚财

搞个噱头就能捞金，这网红赚钱也太容易了。人人都去当网红行不行?我们应该如何看待网红现象?

30.名校和高学历才能成功吗

现在有些同学纠结于自己的“出身”问题。一些用人单位的录取强调名校和高学历，而许多同学从普通院校毕业学历也不高，因此很困扰。非名校出身或者学历不高的同学，未来还有前途吗?应该如何看待这个问题?

后记

本书共包含30个切实反映新时代大学生思想动态与内心关切的热点问题，整理自数十所院校上百名同学提出的200多个“原汁原味”问题。这些问题都是大学生在学习生活中遇到的真实问题，体现了大学生的真情实感、反映了大学生的思考和困惑。其中既包括关于党和国家重大理论的问题，也包括大学生对社会现象的观察与认知，还包括大学生在学习研究中产生的各种疑惑。本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代中国特色社会主义伟大实践为立论基础，对问题的回答不是重复教科书上已有的内容，而是直面当代大学生的真实思想、实际感受，兼具政治性与学理性、价值性与知识性、建设性与批判性。