正版保障 假一赔十 可开发票
¥ 47.43 4.8折 ¥ 98 全新
库存182件
作者闫林林主编
出版社哈尔滨出版社
ISBN9787548473053
出版时间2023-06
四部分类子部>艺术>书画
装帧其他
定价98元
货号14921613
上书时间2024-10-27
第一部分集中VS开放:
赋权儿童,重塑教育观、课程观
自由・融合。发展
“五要素”支架一日活动的有效性
有准备的环境,让成长更美好
-小卡袋的三次变化。
观察・鹰架·提升
一对幼儿反思讨论会有效性的思考
户外游戏“放手”背后的“思”与“行”
优化区域材料,支持幼儿的主动学习
6+1班级区域游戏优化的新模式
对话儿童
HS -一签到环节的价值意义。
“晨圈活动”的反思拓展
第二部分被动VS自主:
环节融合,自主探究,优化一日活动质量
一日活动六大环节的实施建议
欢迎时间
一开启幼儿美好的一天・
运动时间
_迎着风儿奔跑.
生活活动
一-唤醒儿童最美的成长需要
游戏时间
-一用自主游戏点亮童年
学习时间
一微主题探究活动
欢送时间
_寻找“哇”时刻,共建幸福家园..
第三部分主导VS共生:
观察、反思、支架,有效推动学习的深度发生
瞧,我画的恐龙云
小签章游戏,大智慧成长
“奇思妙想”的田诚意
我会写名字了,
没带吸管怎么办?
我可以再来一次吗?
呼啦圈闯关
好玩的轮胎
篮”不住的快乐
有趣的滚筒游戏
一群人一个球可以怎么玩?
我的新发现
棋王争霸
快乐星球高铁站
讲解员小九的工作..
叮咚,你有一份快递请查收!
走进家长,让心的距离更近
我一定可以
家长观察案例
后记..
自由・融合・发展
闫林林
幼儿园一日活动是指幼儿在园的所有活动的总和。一般来说包括来园活动、晨间体育锻炼活动、教学活动、游戏活动、如厕活动、午餐活动、午睡活动、离园等八大环节。然而,在当前常态化的教育教学过程中,一日生活转换频繁。喝水、如厕、排队去户外,都是在教师高控指挥下的集体行动,留给幼儿自主活动的时间很有限。谢芬莲以我国西部一所幼儿园为例进行调查,调查结果显示,幼儿在园时间为8.5个小时,其中生活活动时间所占比例为47.06%,包括早点、午餐、午睡、喝水、洗手和如厕等环节;体育活动占17.64%,包括早操、户外散步、户外游戏和下午操等;其他的集体活动和区域活动为17.64%。这些环节存在着隐性的时间浪费现象,会影响孩子们生活和学习的质量。
《学前教育中的主动学习精要一-认识高宽课程模式》关于一日常规活动的论述中,有这样的表达:一日常规活动使儿童和教师的生活具有连贯性和可预测性,常规生活的每个部分都有灵活性,允许儿童选择,这使儿童获得一种主人翁意识。当孩子们能够掌控一天中事情的顺序和内容,他们就会感到安心和更有力量。《3-6岁儿童学习与发展指南》以儿童的终身学习和可持续性发展为目标,明确指出,“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活”。由此可见,我们必须改变现状,优化一日生活,为儿童创设一个他们自己可以把控的、具有安全感和鼓励性的生活学习环境。
因此,我园紧紧围绕一日生活进行了优化和“嫩变”,让孩子们对每一天都充满期待,让幼儿园的每一天都成为孩子们自己创造幸福的时间,这是我们这场改革的终极目标。
这是一次思想的“娘变”,从“集中”到“解放”。我们要解放思想,跟随儿童的步伐,解放他们的手和脚,把一切可以交给儿童做的事情都交给他们,相信他们,并搭建鹰架支持他们。
来园的问候环节交给孩子们,让他们独立完成接待、测温、取卡等工作;生活中的问题交给他们,让他们自己讨论迟到、抢玩具、忘记任务等焦点问题;让他们自己认领护旗手、小导游、小主播等任务,鼓励他们独立完成任务;把带被褥、整理床铺、帮伙伴梳头等任务交给孩子-..这些都有助于孩子们形成更加独立的自我意识,他们会觉得生活中的一切事都是“自己的事”“自己能做好的事”。
这是一次空间的“嫂变”,从“封闭”到“开放”。对于儿童来说,活动空间不仅限于每个班级,而是将幼儿园的所有空间全部开放,让他们自由选择去向,自主选择内容和玩伴,可以与幼儿园的一切事物进行链接。
我们充分利用室内外空间的使用价值,为孩子们创设了一个自由、快乐的“星美乐园”,并构建了“星际PA游戏”课程。把户外活动空间划分为运动区和主题游戏区两大类,共设有18个活动区域。把室内公共空间划分为面粉博物馆、八音叮当盒、百变大咖秀、STEAM 科学馆、小剧场流星花园、食育角和创客工坊8个功能场馆,共设有23个游戏区角。同时,我们打破了班级和年龄的界限,进行混龄大联动,有效地增强了师幼互动幼幼互动和幼物互动的有效性,极大地满足了儿童游戏、情感和学习的需要,让“自由心、规矩行”的培养目标有效落地,真正作用于幼儿。这是一次时间的“娘变”,从“割裂”到“融合”。将一个个割裂的等,进行有机融合,既能满足儿童当前的雷求时间段,如来园、进餐和点名又能关注到各个活动的有序性。
……
本书共分为三大部分,分别是“集中VS开放:赋权儿童,重塑教育观课程观”“被动VS自主:环节融合,自主探究,优化一日活动质量”以及“主导VS共生:观察、反思、支架,有效推动学习的深度发生”。
开放自主共生-幼儿园一日活动嬗变与整合
九五品杭州
¥ 56.14
开放自主共生-幼儿园一日活动嬗变与整合9787548473053
全新广州
¥ 48.29
开放自主共生:幼儿园一日活动“嬗变”与“整合”
全新保定
¥ 45.08
开放自主共生:幼儿园一日活动“嬗变”与“整合”
全新保定
¥ 44.10
开放自主共生:幼儿园一日活动“嬗变”与“整合”
全新天津
¥ 45.08
开放自主共生——幼儿园一日活动"嬗变"与"整合"
全新北京
¥ 44.97
开放自主共生:幼儿园一日活动“嬗变”与“整合”
全新北京
¥ 42.14
开放自主共生:幼儿园一日活动“嬗变”与“整合”
全新保定
¥ 42.14
*开放自主共生:幼儿园一日活动“嬗变”与“整合”
全新保定
¥ 44.10
开放自主共生:幼儿园一日活动“嬗变”与“整合”
全新广州
¥ 50.40
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价