思维力:让孩子爱上自主学习(漫画版)

第一章思维力:决定孩子一生的学习能力/001

知识量和思维力，哪个更重要/002

提升孩子思维力的方法/006

培养孩子思维力的3个误区/010

“学霸”都在用的思考工具一思维导图/014

思维导图的绘制要领/019

第二章8种思维导图，让孩子思维力直线提升/024

圆圈图，锻炼孩子的发散思维/025

气泡图:锻炼孩子的描述思维/027

双气泡图:锻炼孩子的比较思维/031

树形图:锻炼孩子的分类思维/034

流程图:锻炼孩子的逻辑思维/036

复流程图:锻炼孩子的关联思维/039

括号图:锻炼孩子的整分思维/042

桥状图:锻炼孩子的类比思维/044

……

第三章出色的思维逻辑，打破语文学习困局/047

第四章巧用思维导图，摆脱数学的“题海战术”/078

第五章思维导图+高效记忆，学起英语又快又好玩/103

第六章灵活的思维模式，孩子学好哪科都不难/132

第七章具备规划思维，孩子自主学习不是梦/163

知识量和思维力，哪个更重要

相信很多家长都发现了这样一种现象:明明是在同一所学校、同一个班级，孩子间的学习差距却非常大。除了成绩上的差异外，还有思维方法上的差异:“别人家孩子”思维敏捷，解决问题能够举一反三，平时也不见多努力，成绩总是很优秀;自己家孩子思维总是“慢一拍”，脑子显得“不灵光”,明明读了很多书，刷了很多题，学习还是很吃力，成绩也不见提升，搞得孩子都不愿意学习了。

还有一种典型的现象，就是孩子在小学阶段成绩拔尖，上了初中后成绩慢慢变得中等，进人高中后更是一年不如一年。这类现象也让家长们很头疼。

这些问题的原因都出在哪里呢?难道真是我们的孩子天生智商不行，不如“别人家孩子”聪明吗?

事实上，如果我们认真分析一下就会发现，那些学习很好、成绩稳定的孩子几乎都有一个共性，就是特别善于思考、乐于思考。他们成绩好，并不是因为死读书，而是因为把知识学“活”了。虽然孩子们每天从课堂上接收的知识是一样的,但如何筛选、如何加工.如何记忆、如何运用，最终产生的价值却完全不同。

……

这是一本指导父母如何提升孩子学习力的家教书。本书以思维导图的形式，教给孩子提升各l门学科成绩的窍门，语文、数学、历史、地理，只要是课本上能学习的内容，完全可以以思维导图的形式展现出来。通过不同问题，不同场景中的使用方法，帮助孩子告别无聊又无效的死记硬背，培养他们的逻辑思考的能力，提升阅读、写作和解题效率，并使他们逐渐形成自主学习、研究的能力，让学习变得更轻松、更高效。掌握了思维导图这种一通百通的学习方法，能使事半功倍。