批评认知语言学

总序

前言

第一章 概论

 1.1 引言

 1.2 批评认知语言学的研究方法

 1.2.1 批评认知语言学与语料库

 1.2.2 批评认知语言学与实验法

 1.3 本章结语

第二章 隐喻、转喻与批评话语研究

 2.1 引言

 2.2 隐喻与框架化

 2.3 批评隐喻分析

 2.4 其他模态的隐喻

 2.5 转喻与批评话语分析

 2.6 意识形态与转喻

 2.7 批评话语研究中的转喻识解操作

 2.7.1 侧重与背景操作

 2.7.2 概念转喻操作

 2.7.3 隐喻、转喻模式操作

 2.8 本章结语

第三章 心理空间、话语空间与趋近化理论

 3.1 引言

 3.2 心理空间和概念整合理论

 3.3 话语/指称空间理论

 3.3.1 话语空间：认知表征与世界观

 3.3.2 话语/指称空间理论的应用

 3.4 趋近化理论及其应用

 3.5 本章结语

第四章 认知语言学的批评话语分析

 4.1 引言

 4.2 话语策略与认知机制

 4.3 话语策略的识解解读

 4.3.1 结构构型策略

 4.3.2 框架策略

 4.3.3 识别和定位策略

 4.3.4 拓展策略

 4.4 本章结语

第五章 van Dijk的社会认知与语境模式

 5.1 引言

 5.2 van Dijk多学科语境理论产生的背景

 5.3 语境研究的认知转向

 5.4 van Dijk多学科语境理论的核心思想

 ……

第六章 进化心理学与批评话语研究

第七章 英汉政治话语中道德隐喻的对比研究

第八章 农民工新闻报道话语的认知转喻研究

第九章 多模态语篇的认知隐喻与转喻分析

第十章 语言政策话语的批评认知语言学研究——以高考外语改革政策话语为例

第十一章 政治演讲话语的批评认知语言学研究

第十二章 政治冲突话语的批评认知语言学研究

第十三章 突发公共卫生事件话语的批评认知语言学研究

第十四章 情报话语的批评认知语言学研究

第十五章 研究挑战与发展趋势

参考文献

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索引

后记

  本书兼具理论述介的系统性、评论的深刻性和案例分析的深入浅出，兼具学术性、前沿性和实用性，既可作为语言

学与应用语言学专业研究生教材或参考书，又可供从事认知语言学研究的青年教师、学者以及对批评认知语言学感

兴趣的读者参阅。

批评认知语言学是批评话语研究与认知语言学的交叉研究，既是批评话语研究下的一个分支，也是认知语言学下的一个分支。本书系统梳理批评认知语言学的主要观点和理论框架，并探讨其应用价值与范围，既为认知语言学的“社会转向”作出重要贡献，也为批评话语研究的蓬勃发展提供强劲的新动力。 本书共十五章，分为两大部分。第一部分为理论概述，包括至六章，第一章概述批评认知语言学在整个批评话语研究中的位置和研究方法，第二至六章全面回顾、阐释批评认知语言学的主要观点和理论框架。第二部分为案例分析，包括第七至十五章，第七至十四章是理论的应用研究，第十五章探讨批评认知语言学面临的挑战和研究趋势及建议。 本书兼具理论述介的系统性、评论的深刻性和案例分析的深入浅出，兼具学术性、前沿性和实用性，既可作为语言学与应用语言学专业研究生教材或参考书，又可供从事认知语言学研究的青年教师、学者以及对批评认知语言学感兴趣的读者参阅。