中华优秀传统文化与社会主义核心价值观

导 论

第一章中华优秀传统文化

一孕育、滋养社会主义核心价值观的文化土壤

第一节 中华优秀传统文化的形成与发展

第二节 中华优秀传统文化的结构

第三节 中华优秀传统文化的特征

第四节中华优秀传统文化的境界

第二章 中华民族精神

孕育、滋养社会主义核心价值观的文化基因

第一节 中华传统文化与中华民族的文化底蕴

第二节中华民族精神的“源”与“流”

第三节 中华民族精神的基本内容·

第四节 中华民族精神的价值观意义

第三章 中国传统价值观

—社会主义核心价值观的深厚渊源

第一节中国传统价值观的起源：夏商周时期

第二节中国传统价值观的形成：春秋战国至东汉

第三节 中国传统价值观的发展：魏晋时期至鸦片战争前夕

第四章 中国传统价值观的危机与重建

第一节现代启蒙与文化反思

第二节 文化多元与价值重构

第三节 社会主义价值观的形成

第五章 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的内在契合

第一节共同的价值取向

第二节 民族的文化认同

第三节崇高的理想信念

第四节积极的进取精神

第五节先进的文明路径

第六章社会主义核心价值观对中华民族精神的继承和发展

第一节 爱国主义的新发展

第二节团结统一的新理念

第三节 爱好和平的新主张

第四节勤劳勇敢的新实践

第五节自强不息的新篇章

第七章发掘中华优秀传统文化中的价值观元素丰富社会主义核心价值观

第一节儒家文化中的“仁义礼智信”

第二节道家文化中的“道法自然”

第三节法家文化中的“强国”“富民”

第四节墨家文化中的“兼爱”“非攻”

第五节佛教文化中的“众生平等”

第八章吸收中华优秀传统文化中的基本精神滋养、涵养社会主义核心价值观

第一节“天人合一”的宇宙观

第二节“为政以德”的治国理念

第三节“民为贵”的民本思想

第四节“自强不息”的奋斗精神

第五节“和而不同”的和合精神

第六节“天下大同”的社会理想

第九章融合古今中外文化的积极因素构建社会主义核心价值观

第一节融合一构建社会主义核心价值观的方法论原则

第二节融合一构建社会主义核心价值观的文化资源

第十章借鉴中华优秀传统文化的传播方式宣传社会主义核心价值观

第一节中华传统文化的主要传播方式

第二节借鉴中华优秀传统文化的传播方式探索社会主义核心价值观的

基本遵循及实践途径

参考文献

后 记

2014年2月24日，习近平总书记在十八届中央政治局第十三次集体学习时深刻指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”他还指出：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、祟正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”社会主义核心价值观与中华优秀传统文化有着非常密切的关系，习近平总书记的重要论述对我们认识二者的相互联系和相互作用具有重要的指导作用。

研究社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的相互联系和相互作用，需要弄清楚什么是价值和价值观，什么是核心价值观和社会主义核心价值观：需要弄清楚什么是文化和传统文化，什么是中华传统文化和中华优秀传统文化，以及社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的联系方式和作用机制。下面对这些问题分别进行探讨，

一、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观从2006年10月党的十六届六中全会明确提出建设社会主义核心价值体系，到2012年11月党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观，中间经过了六年的时间，党和政府坚持不地研究和探索，学界和社会深人思考和研究，都使得社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的内涵和二者的关系逐渐明晰，对它们的认识也越来越深刻。

（一）核心价值观概说

社会主义核心价值观的提出，也使人们对价值、价值观、核心价值观这些范畴产生了兴趣。什么是价值和价值观?什么是核心价值观和社会主义核心价值观？这一系列问题接踵而来，而这些问题的解决，是认识社会主义核心价值观的前提。

1.价值

什么是价值？人们对价值从不同角度进行认识，大致有“本性说”“情感说”“关系说”“意义说”“需要说”“属性说”“效用说”等，不一面足。用非常浅显的日常用语来说，价值实际上就是我们平常说的“好坏”，包含善恶、美丑、利弊、得失、祸福、荣辱、优劣、贵贱、有用无用、可爱可恨、妥不妥当、值不值得、应该不应该、重要不重要、轻重缓急等，世界上凡是可以用“好坏”来加以叙述并含有取舍意味的对象就是价值。通俗地讲，价值就是客体对主体的意义。意义越大，价值就越大；意义越小，价值就越小。主体和客体是哲学范畴，主体是从事认识和实践活动的人，而客体则是被纳人主体认识或实践领域的事物、思想或人。主体是认识和实践活动的发起者，而客体则是认识和实践活动的对象。从主体与客体的关系出发来认识和理解价值，价值的含义就得以凸是。

价值是怎么产生的呢？马克思对这个问题做了科学的解释：”“价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的，“中也就是说，价值的形成源于人们的需要，价值形成的条件是客体具有满足主体需要的属性。价值是一种关系性范畴。只有在主体和客体的关系中才能体现出价值，也就是说，客体的属性只有满足了主体的需要，价值才体现出来，单从客体的属……

本书系统地论述了中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系，探讨了弘扬中华传统文化与培育社会主义核心价值观的有效途径，在研究社会主义核心价值观提出的历史背景和基本内涵基础上，阐述了中华优秀传统文化的基本精神和主要内容，论证了中华优秀传统文化对社会主义核心价值观的滋养、涵养作用与社会主义核心价值观对中华优秀传统文化的继承和发展，揭示了中华优秀传统文化与社会主义核心价值观相互作用、共同促进的机制和机理，通过研究中华优秀传统文化与社会主义核心价值观相辅相成、良性互动规律，论证了弘扬中华优秀传统文化与培育社会主义核心价值观在建设社会主义精神文明中的高度统一，以及其在实现中华民族的伟大复兴中的地位和意义。