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足浅深行：一个语文教师专业成长的路径

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广东广州
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作者陈金华著

出版社首都师范大学出版社

ISBN9787565633539

出版时间2017-03

装帧平装

开本其他

定价42元

货号8939756

上书时间2024-10-14

灵感书店

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
目录
上编 课堂求索第一章 文本研读第一节 教师与教材——备课时转变思维方式第二节 备生与备课——备课时入手准、站位高第三节 语文与人文——教学中返璞归真第二章 专题研读第一节 研读与比较——阅读中开拓教学空间第二节 指导与交流——阅读中提升思维品质第三节 自学与教学——阅读中转变教学方式第三章 阅写人生第一节 作文与应试——作文状态与考场心态对接第二节 作文与成长——作文状态与青春健康对话第三节 作文与阅读——作文状态与阅写生活对等下编 课堂日志第四章 一日三省第一节 阅读反思第二节 作文反思第三节 成长反思第五章 一课一得第一节 读书读人第二节 读书品人第三节 读书育人第六章 我手我心第一节 书写亲情第二节 书写师恩第三节 考场写真第七章 教人教心第一节 打开心结第二节 拥抱青春第三节 感悟挚爱附录后记

内容摘要
    以科学的态度来指导学生对待学习、生活和生命，是我们高中语文教师要面对的一个新课题。其实，多年来，语文教材不乏这方面的文本，只是我们更多的是从思想内容上或人文精神上进行阐发。在科教兴国的感召下，我们也该换个角度，换个眼光，换个思维方式，重新审视我们的语文教材。在语文课改的旗帜下，尝试着进行新的探索。

主编推荐
本书对中小学语文教师尤其是初登讲台的年轻语文教师备课、阅读、作文教学具有启发和指导作用。 

精彩内容
本书系中学一线语文教师多年来教学观察和思考的成果，分上编“课堂求索”和下编“课堂日志”两部分。上编以文本研读、专题研读、阅写人生三章针对备课、阅读、作文进行介绍；下编主要是作者在教学过程中的感悟和心得。

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