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中国神话传说

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作者陈连山著

出版社人民教育出版社

ISBN9787107335822

出版时间2019-08

装帧平装

开本16开

定价25元

货号9611165

上书时间2024-10-10

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
商品简介

本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。

 

与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。

 

全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。

 

 统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。

 

 



目录
 写在前面的话
一 宇宙起源
混沌
盘古开天辟地
二 人类起源
女娲的形象
女娲造人
女娲补天
女娲缔造婚姻制度
女娲的结局
三 神话时代的宇宙景观
大地和天空
天神帝俊和日月神话
众神在人间的都城——昆仑山
海洋中的神仙世界
幽都和度朔山
四 东方天帝伏羲
关于五方天帝
伏羲的诞生
伏羲和女娲
伏羲的文化发明
燧人氏钻木取火
作为东方天帝的伏羲
五 南方天帝炎帝
炎帝的功绩
炎帝的后代
炎帝时代的混乱
六 中央天帝黄帝
黄帝的诞生
黄帝与炎帝之战
黄帝与蚩尤之战
刑天争夺帝位
中央天帝黄帝的日常生活
黄帝及其下属的文化发明
七 西方天帝少昊和北方天帝颛项
少昊的神话
颛顼的诞生
颛项与共工之间的战争
断绝天地交通
颛顼的结局
颛项的后代
八 帝喾时代的神话传说
关于人间的五帝
帝喾和他的五位妻子
阏伯和实沉兄弟失和
阏伯盗火
帝喾的女儿们
九 尧帝时代的神话传说
尧帝的诞生
尧帝的治国奇迹
神奇法官皋陶
十日并出和旱灾
羿射九日
嫦娥奔月
鲧治理洪水
尧帝禅位
十 舜帝时代的神话传说
舜帝的诞生与青年时代
舜帝登基
禅让大禹,安葬九疑山
十一 大禹时代的神话传说
大禹的诞生
奉命治水
大禹和他的妻子
遍治天下诸河,丈量天下
登山祭神,归功于天
开创夏朝,铸造九鼎

内容摘要
宇宙起源

宇宙无边无际,宇宙之中的万物纷纭复杂。宇宙是如何起源的?万物来自哪里?古往今来所有人,从原始人到现代科学家,都会关注这些问题。如何回答这些问题,标志着人类文明和思维能力的发展水平。

此次中国神话传说的旅程,就从宇宙起源神话开始。

混沌

宇宙在空间上茫茫无际,在时间上永无尽头。其中万物种类繁多,五彩缤纷。探索宇宙起源问题,就是从当下追溯到人类思维所能想象的最早的一个时间点。追问万物起源问题,就是把无穷多的事物归纳为某一种最原始的物质。

当古人追问宇宙与万物起源的时候,总是努力把一切都归结为某个最原始的存在。有的民族说它是水,有的民族说它是空气,有的民族说它是一只鸟或一棵树。中国古人对此也有不同的说法,其中最常见的说法是超越了具体物质,把最原始的存在称为混沌。

宇宙诞生之前,没有天,也没有地,没有光明,也没有黑暗,只有混沌。混沌仿佛是一团弥漫的雾,它没有形状,没有颜色,没有声音,也不散发出任何气味,幽幽暗暗,深不可测。它是一片无法感知更无从认识的模糊状态。

混沌的一切特征都超出了人类的现实体验,它是一种超自然的存在。这是人类大脑.......



主编推荐


编辑

本套大型阅读丛书,作为国家小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。

与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。

全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。




精彩内容
 本套大型阅读丛书,作为国家小学语文教科书一六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。 与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异,以满足不同年级学生的阅读需求。 实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等困扰广大师生、家长的难题。 教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以的指导。 

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