刘薰宇给孩子的55堂数学课（全3册）
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作者刘薰宇
出版社北京联合出版有限责任公司
ISBN9787559642837
出版时间2019-04
装帧平装
开本其他
定价98元
货号9859183
上书时间2024-09-30
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
刘薰宇（1896~1967），
我国现代数学教育家、数学家、出版家。
1928年留学法国，在巴黎大学研究数学。
1930年回国后，先后在暨南大学、大夏大学、同济大学、西南联大任教。
1949年后，任贵阳中学校长。
1950年调任人民教育出版社担任副总编辑。曾审定全部中小学的数学教材，并亲自参加编写。
刘薰宇与夏丏尊、叶圣陶、丰子恺等人一起创办了《中学生》《新少年》等青少年期刊，发表了众多数学题材的趣味科普文章。作品有《马先生谈算学》《数学趣味》《数学的因式》等，一直都是中小学生学习数学的不错辅导读物，成为几代人认可的经典。言多变化，意象强劲有力。帕斯捷尔纳克在谈及俄国现代诗人时，曾说：“她是我们当中优选的。”
目录
《马先生谈算学》目录
一 他是这样开场的
二 怎样具体地表出数量以及两个数量间的关系
三 解答如何产生——交差原理
四 就讲和差算罢
五 “追赶上前”的话
六 时钟的两只针
七 流水行舟
八 年龄的关系
九 多多少少
十 鸟兽同笼问题
十一 分工合作
十二 归一法的问题
十三 截长补短
十四 还原算
十五 五个指头四个叉
十六 排方阵
十七 全部通过
十八 七零八落
十九 韩信点兵
二十 话说分数
二十一 三态之一——几分之几
二十二 三态之二——求偏
二十三 三态之三——求全
二十四 显出原形
二十五 从比到比例
二十六 这要算不可能了
二十七 大半不可能的复比例
二十八 物物交换
二十九 按比分配
三十 结束的一课
《数学趣味》目录
一 数学是什么
二 数学所给与人们的
三 数的启示
四 从数学问题说到我们的思想
五 恨点不到头
六 堆罗汉
七 八仙过海
八 棕榄谜
九 韩信点兵
十 王老头子的汤圆
十一 假如我们有十二根手指
《数学的园地》目录
一 开场话
二 步
三 速度
四 函数和变数
五 无限小的变数——诱导函数
六 诱导函数的几何表示法
七 无限小的量
八 二次诱导函数——加速度——高次诱导函数
九 局部诱导函数和全部的变化
十 积分学
十一 面积的计算
十二 微分方程式
十三 数学究竟是什么
十四 总集论
内容摘要
一 他是这样开场的 学年成绩发表不久的一个下午，初中二年级的两个学生李大成和王有道在教员休息室的门口站着谈话。 李：“真危险，这次的算学平均只有59.5分，要不是四舍五入，就不及格，又得补考。你的算学真好，总有九十几分、一百分。” 王：“我的地理不及格，下学期一开学就得补考，这个暑假玩也玩不痛快了。” 李：“地理！很容易！” 王：“你自然觉得容易呀，我真不行，看起地理来，总觉得死板板的，一点儿趣味没有，无论勉强看了多少次，总是记不接近。” 李：“你的悟性好，所以记忆力不行，我呆记东西倒还容易，要想解算学题，那真难极了，简直不知道从哪里想起。” 王：“所以，我主张文科和理科一定要分开，喜欢哪一科就专弄那一科，既能专心，也免得白费力气去弄些毫无趣味、不相干的东西。” 李大成虽没有回答，但好像默认了这个意见。坐在教员休息室里，懒洋洋地看着报纸的算学教师马先生已听见了他们谈话的内容。他们在班上都算是用功的，马先生对他们也有相当的好感。因此，想对他们的意见加以纠正，便叫他们到休息室里，带着微笑问李大成：“你对于王有道的主张有什么意见？” 由于马先生这一问，李大成直觉地感到马先生一定不赞同王有道的意见，但他并没有领会到什么理由，因而踌躇了一阵回答道：“我觉得这样更便当些。” 马先生微微摇了摇头，表示不同意：“便当？也许你们这时年轻，在学校里的时候觉得便当，要是照你们的意见去做，将来就会感到大大地不便当了。你们要知道，初中的课程这样规定，是经过了若干年的经验和若干专家的研究的。各科所教的都是做一个现代人不可缺少的常识，不但是人人必需，也是人人能领受的……” 虽然李大成和王有道平日对于马先生的学识和耐心教导很是敬仰，但对于这“人人必需”和“人人能领受”却很怀疑。不过两人的怀疑略有不同，王有道认为地理就不是人人必需；而李大成却认为算学不是人人能领受。当他们听了马先生的话后，各自的脸上都露出了不以为然的神气。 马先生接着对他们说：“我知道你们不会相信我的话。王有道，是不是？你一定以为地理就不是必需的。” 王有道望一望马先生，不回答。 “但是你只要问李大成，他就不这么想。照你对于地理的看法，李大成就可说算学不是必需的。你试说说为什么人人必需要学算学？” 王有道不假思索地回答：“一来我们日常生活离不开数量的计算；二来它可以训练我们，使我们变得更聪明。” 马先生点头微笑说：“这话有一半对，也有一半不对。点，你说因为日常生活离不开数量的计算，所以算学是必需的。这话自然很对，但看法也有深浅不同。从深处说，恐怕不但是对于算学没有兴趣的人不肯承认，就是你在你这个程度也不能接近认识，我们姑且丢开。就浅处说，自然买油、买米都用得到它，不过中国人靠一个算盘，懂得‘小九九’，就活了几千年，何必要学代数呢？平日买油、买米哪里用得到解方程式？我承认你的话是对的，不过同样的看法，地理也是人人必需的。从深处说，我们姑且也丢开，就只从浅处说。你总承认做现代的人，每天都要读新闻，倘若你没有充足的地理知识，你读了新闻，能够真懂得吗？阿比西尼亚在什么地方？为什么意大利一定要征服它？为什么意大利起初打阿比西尼亚的时候，许多国家要对它施以经济的制裁，到它居然征服了阿比西尼亚的时候，大家又把制裁取消？再说，对于中国的处境，你们平日都很关切，但是所谓国难的构成，地理的关系也不少，所以真要深切地认识中国处境的危迫，没有地理知识是不行的。 “至于第二点，‘算学可以训练我们，使我们变得更聪明’，这话只有前一半是对的，后一半却是一种误解。所谓训练我们，只是使我们养成一些做学问和事业的良好习惯：如注意力要集中，要始终如一，要不苟且，要有耐性，要有秩序，等等。这些习惯，本来人人都可以养成，不过需要有训练的机会，学算学就是把这种机会给了我们。但切不可误解了，以为只是学算学有这样的机会。学地理又何尝没有这样的机会呢？各种科学都是建立在科学方法上的，只有探索的对象不同。算学是科学，地理也是科学，只要把它当成一件事做，认认真真地学习，上面所说的各种习惯都可以养成。只有说到使人变得聪明，一般人确实有这样的误解，以为只有学算学能够做到。其实，学算学也不能够使人变得聪明。一个人初学算学的时候，思索一个题目的解法很好困难，学得越多，思索起来越容易，这固然是事实，一般人便以为这是更聪明了，这只是表面的看法，不过是逐渐熟练的结果，并不是什么聪明。学地理的人，看地图和描地图的次数多了，提起笔来画一个中国地图的轮廓，形状大致可观，这不是初学地理的人能够做到的，也不是什么变得更聪明了。 “你们总承认在初中也闹什么文理分科是不妥当的吧！”马先生用这话来作结束。 对于这些议论王有道和李大成虽然不表示反对，但只认
主编推荐
☆让孩子开窍的数学知识 在生活中就能找得到 “韩信点兵”“堆罗汉”“八仙过海”，既是生活中的好玩游戏，也是让孩子开窍的数学知识。将数学用到生活中去，数学才能成为孩子真正的“朋友”，变得一点也不可怕 ☆启迪孩子的数学思维 数学变得更有趣，更迷人 不背公式，不强硬灌输，从最底层的数学知识讲起，比如，数学是什么、四则运算可以用画图来解决等，给孩子搭建牢固的数学根基，让孩子更有创造力、更有灵性 ☆重新制图，更懂孩子的排版设计 ◎重新绘制内文图，更清晰、准确◎科学调整字距、行距，更舒适◎双色排版更精美◎保护孩子视力，缓解阅读疲劳 ☆用料严格，更关爱孩子的绿色印刷 ◎环保型纸张、油墨◎绿色环保标准印刷、装订◎更关爱孩子身心健康
精彩内容
本套给孩子的数学三书，分3册，共55篇文章，是数学大师刘薰宇写给中小学生的通俗数学文章，倡导在生活中学数学、在好玩中掌握知识。刘薰宇的数学思想影响了杨振宁、谷超豪等一代又一代数学大家，至今仍闪烁着理性和智慧的光芒。《马先生谈算学》以“马先生”的口吻，像一位幽默搞笑的老师陪在身旁，灵活有趣地给孩子讲数学。既让孩子掌握了数学算法的基本原理，也给了孩子解决现实生活问题的思路。用图解法解决100多道常见题型，让孩子学一道，就能会一类。四则运算，原来可以这样学！《数学趣味》是让孩子和数学做朋友的一本数学书。它从生活中找到鲜活的题材，让课本上的法则、公式、定理活起来，激发孩子的学习兴趣。跟着大师学数学，原来数学并不可怕，数学可以不枯燥，每个孩子都可以爱上数学。《数学的园地》对数学概念、原理进行有趣回顾与讲解，是一本初中生也能读懂的高等数学入门手册。《刘薰宇给孩子的55堂数学课》系统介绍函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念，以及它们的基本原理和算法。初中生凭借《刘薰宇给孩子的55堂数学课》提前预习高数，比别人更早一步掌握，就能比别人站上更高一级的台阶！
媒体评论
给孩子的数学三书从丰子恺、杨振宁到谷超豪，跨越70余年的诚意推荐从小学高年级到高中，循序渐进的进阶数学从“数学是什么”到“数学怎么用”，讲述数学与生活关系的不朽经典新中国中小学数学教材审定者中国著名现代数学教育家刘薰宇数学经典1. 给孩子的数学三书，新中国中小学教材编写审定专家刘薰宇不朽作品，出版社重新绘图，打造更经典版本。
2. 从丰子恺、杨振宁到谷超豪，国学大师、诺奖得主、院士跨越70年的诚意推荐。
3. 深受孩子喜爱，众多学校和数学教师指定和推荐，让孩子从小学读到中学。
4. 从“数学是什么”到“数学怎么用”，在生活中学习数学，让孩子开窍的55课数学课。
我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，到底是损失！最近给我稍稍补偿这损失的，便是这册书里的几篇文章。我与薰宇结识后，他便做这些文章。他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。
——丰子恺，《数学趣味》序言
早在中学时代，由于偶然的机会我对数学发生了兴趣，而且发现了自己的数学能力。20世纪30年代，开明书局出版了一份杂志，名叫《中学生》……有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。
——杨振宁，1983年对香港中学生的演讲
我很早就对数学产生了兴趣，中学时期除了好好学习课本外，还看了不少课外书。记得看了刘薰宇的《数学的园地》，其中有一段讲述了微积分思想，从什么是速度讲起。当时在学中学物理课，我自以为很懂得速度、加速度等概念，然而读了这本书之后才发现，原来速度概念要用到微积分才能精确了解，于是对数学愈发地感兴趣了。
——谷超豪，《数学是我一生的兴趣和追求》
☆让孩子开窍的数学知识在生活中就能找得到 “韩信点兵”“堆罗汉”“八仙过海”，既是生活中的好玩游戏，也是让孩子开窍的数学知识。将数学用到生活中去，数学才能成为孩子真正的“朋友”，变得一点也不可怕☆启迪孩子的数学思维数学变得更有趣，更迷人不背公式，不强硬灌输，从最底层的数学知识讲起，比如，数学是什么、四则运算可以用画图来解决等，给孩子搭建牢固的数学根基，让孩子更有创造力、更有灵性
☆重新制图，更懂孩子的排版设计◎重新绘制内文图，更清晰、准确◎科学调整字距、行距，更舒适◎双色排版更精美◎保护孩子视力，缓解阅读疲劳
☆用料严格，更关爱孩子的绿色印刷◎环保型纸张、油墨◎绿色环保标准印刷、装订◎更关爱孩子身心健康
我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，到底是损失！最近给我稍稍补偿这损失的，便是这册书里的几篇文章。我与薰宇结识后，他便做这些文章。他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。
——丰子恺，《数学趣味》序言
早在中学时代，由于偶然的机会我对数学发生了兴趣，而且发现了自己的数学能力。20世纪30年代，开明书局出版了一份杂志，名叫《中学生》……有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。
——杨振宁，1983年对香港中学生的演讲
我很早就对数学产生了兴趣，中学时期除了好好学习课本外，还看了不少课外书。记得看了刘薰宇的《数学的园地》，其中有一段讲述了微积分思想，从什么是速度讲起。当时在学中学物理课，我自以为很懂得速度、加速度等概念，然而读了这本书之后才发现，原来速度概念要用到微积分才能精确了解，于是对数学愈发地感兴趣了。
——谷超豪，《数学是我一生的兴趣和追求》
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