材质构成

第一节 历史的缩写/009

第二节 材质研究的起源/013

第三节 材质的概念及特征/015

第四节 材质构成与设计/017

第五节材质构成与计算机设计/017

第一节 材质感觉特性的概念/019

第二节 材质的物理美感/019

-、材质的色彩美/019

二、材质的质地美/025

三，材质的肌理美/026

四、材质的光泽美/030

第三节 材质的心理美感/031

一，材质的心理美感的社会性/032

二、材质的社会审美心理的功利性/032

三.材料和技术与社会的审美心理/032

第一节实验性和制作前期材质/033

—纸张材质/033

二、木材材质/037

三，黏土材质/046

四、石膏材质/049

五、油泥材质/ 052

第二节 模型、样机壳体材质/056

一塑料材质/056

二，金属材质/060

三，玻璃钢材质/064

第一节椅子的72变/068

一，主题分析/068

二、作品实例/071

三，其他思考/072

第二节：其他可发展课题构架/073

一、关于时间/073

二，找东西/073

三、废旧的创造/074

四、教学延伸/075

第一节渲染运算法则与渲染平台介绍/077

一，渲染方法/078

二、渲染器的种类/080

三、渲染器与真实渲染/081

第二节照片及真实的材质渲染/081

一，人造光效与自然光效/082

二、渲染软件的光源类型/083

三.基本的布光模式/084

第三节 材质编辑/090

一、材质的相关属性/091

二、实用材质参数设置/096

第一节材质构成在包装设计中的应用/099

第二节 材质构成在书籍装顿设计中的应用/100

第三节 材质构成在产品造型设计中的应用/102

第四节 材质构成在服装服饰设计中的应用/103

第五节 材质构成在家具设计中的应用/104

第六节 材质构成在建筑设计中的应用/105

第七节材质构成在环境雕塑设计中的应用/107

第八节材质构成在其他方面的应用/l08

在设计范畴中，就造型活动所面对的基础性材质和工艺问题进行研究、教育的一个专门领域。该课程是平面、色彩、立体二大构成课程的延续，对于设计创新、基础教学起着极大的作用。课程强调培养学生的创造性思维，帮助学生从生活中寻找设计灵感，重视实验与制作的过程，挖掘深刻的设计内涵。同时对于各专业学习，如视觉传达、环境艺术、服装设计、工业造型、建筑设计等专业设计造型、技术与创造能力都能奠定重要的基础。材质构成、平面构成、色彩构成和立体构成作为艺术设的基础训练是相互关联的。设计者为了表达自己的刨作理念，往往需要在三维空间进行立体艺术造型活动，当传统的材质无法表达创作者的设计内涵或者心灵触动时，深层次的研究材质的特性和加工手段，及其设计延展性，便要通过这种特定的材质构成的课程研究来解诀。