害虫生物防治的原理和方法
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作者张古忍，胡建，蒲蛰龙
出版社科学出版社
ISBN9787030723130
出版时间2021-02
装帧平装
开本16开
定价88元
货号11837493
上书时间2024-09-30
商品详情
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目录
第三版前言
第二版前言
第一版前言
第一章 绪论
第一节 害虫生物防治的概念
第二节 害虫生物防治的原则和方法
第三节 害虫生物防治的发展历史
第四节 害虫生物防治的相关学科
第二章 害虫生物防治的生态学基础
第一节 种群的自然平衡
第二节 群落内种群的相互作用
第三节 种库与群落重建
第三章 植物-害虫-天敌互作与害虫生物防治
第一节 植物对害虫的防御
第二节 害虫对植物防御的适应
第三节 植物-害虫-天敌的互作机制与调控
第四节 植物-害虫-天敌互作对探讨害虫生物防治的启示
第四章 增加害虫天敌防治害虫
第一节 创造害虫天敌在野外繁殖的条件
第二节 人工大量繁殖释放天敌昆虫
第五章 寄生性天敌昆虫的繁殖和利用
第一节 寄生性天敌昆虫与寄生现象
第二节 赤眼蜂的繁殖和利用
第三节 平腹小蜂的繁殖和利用
第六章 捕食性天敌昆虫的繁殖释放与保护利用
第一节 捕食性天敌昆虫
第二节 草蛉的大量繁殖和利用
第三节 蚂蚁的繁殖和保护利用
第七章 食虫蛛形动物的繁殖释放与保护利用
第一节 食虫蛛形动物的主要类群
第二节 捕食螨的大量繁殖和利用
第三节 农田蜘蛛的保护和利用
第八章 食虫脊椎动物的保护和利用
第一节 食虫鸟类的保护和利用
第二节 食虫两栖动物的保护和利用
第三节 利用食虫鱼类防治害虫
第九章 从国外引进天敌防治害虫
第一节 引进天敌的概念与发展
第二节 引进天敌的一般程序
第三节 我国的天敌引进工作与成效
第十章 移殖及助迁国内天敌防治害虫
第一节 移殖大红瓢虫防治柑橘吹绵蚧
第二节 移殖白虫小茧蜂防治紫胶白虫
第三节 助迁七星瓢虫防治棉蚜
第四节 国内移殖和助迁害虫天敌工作的前景与展望
第十一章 利用植物源杀虫活性物质防治害虫
第一节 植物源杀虫活性物质的来源
第二节 植物源杀虫活性物质的种类
第三节 植物源杀虫活性物质的作用方式和杀虫机理
第四节 植物源杀虫剂的开发利用前景
第十二章 利用转基因抗虫作物防治害虫
第一节 转基因抗虫作物
第二节 抗虫基因的来源
第三节 转基因抗虫作物操作技术
第四节 转基因植物的环境安全评价
第五节 转基因植物的应用现状与发展趋势
第十三章 利用昆虫病原真菌防治害虫
第一节 昆虫病原真菌
第二节 典型昆虫病原真菌—白僵菌
第三节 白僵菌制剂的生产与应用
第十四章 利用昆虫病原细菌防治害虫
第一节 昆虫病原细菌
第二节 典型昆虫病原细菌—苏云金芽孢杆菌
第三节 苏云金芽孢杆菌制剂的生产与应用
第四节 共生细菌Wolbachia
第十五章 利用昆虫病原病毒防治害虫
第一节 昆虫病原病毒
第二节 典型的昆虫病原病毒—杆状病毒
第三节 昆虫病毒杀虫剂的生产与应用
第十六章 利用昆虫病原线虫防治害虫
第一节 昆虫病原线虫
第二节 昆虫病原线虫的生产与应用
第十七章 利用昆虫微孢子虫防治害虫
第一节 昆虫微孢子虫
第二节 利用蝗虫微孢子虫防治蝗虫
第十八章 利用杀虫抗生素防治害虫
第一节 杀虫抗生素
第二节 杀虫抗生素的生产与应用—以多杀菌素为例
第十九章 利用昆虫性信息素防治害虫
第一节 昆虫性信息素
第二节 昆虫性信息素及其类似物在害虫防治中的应用
第二十章 利用昆虫生长调节剂防治害虫
第一节 昆虫生长调节剂
第二节 昆虫生长调节剂在害虫防治中的应用
第三节 昆虫生长调节剂的创新开发与应用前景
第二十一章 害虫遗传防治
第一节 害虫遗传防治的概念和发展
第二节 害虫遗传防治的主要技术
第二十二章 害虫综合治理
第一节 害虫综合治理策略的产生和发展
第二节 害虫综合治理的广东经验—以发挥天敌效能为主的水稻害虫综合防治
精彩内容
本书分为二十二章。第一至三章阐述害虫生物防治的概念、原则、生态学基础与植物-害虫-天敌互作的近期新研究进展。第四至八章阐述如何利用天敌防治害虫，分别介绍了增加害虫天敌防治害虫、寄生性天敌昆虫的繁殖和利用、捕食性天敌昆虫的繁殖释放与保护利用、食虫蛛形动物的繁殖释放与保护利用，以及食虫脊椎动物保护和利用的原理和方法；第九至十章阐述从国外引进天敌防治害虫和国内天敌移殖与助迁的原理和方法。第十一至十二章阐述利用植物源杀虫活性物质和转基因抗虫作物防治害虫的原理和方法。第十三至十八章阐述利用昆虫病原微生物（真菌、细菌、病毒、线虫、微孢子虫）和杀虫抗生素防治害虫的原理和方法。第十九至二十一章阐述利用昆虫性信息素、昆虫生长调节剂防治害虫和害虫遗传防治的原理和技术。第二十二章阐述害虫综合治理的原理和方法，重点介绍了害虫综合治理的广东经验。每章后附有思考题和参考文献，方便读者阅读理解与查询。 本书可作为综合性高校和高等农林院校本科生和研究生的教材，也可供相关专业的教师和科研人员参考、阅读。
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