外语教育探索与实践文集(2023)

王欣，文学博士、教授、博士生导师，四川大学外国语学院院长、教育部英语专业教学指导委委员、四川省学术和技术带头人、四川省外语专委会会长、四川省普通本科高校外语类教指委秘书长、全国美国文学研究会常务理事、中外语言文化比较学会中非语文文化比较研究会常务理事、中外语言文化比较学会小说研究专业委员会常务理事、中外语言文化比较学会世界族裔文学专业委员会副会长、四川省欧关同学会理事、教育部学位库专家等。香港大学及美国弗吉尼亚大学访问学者、德国哥廷根大学博士后。主持国家社科基金和省部级项目8项。出版专著4部，发表论文50余篇。获四川省课程思政示范课程奖（2019）、四川省课程思政示范团队奖（2020）、宝钢优秀教学奖（2021），主持国家级一流课程“文学批评与实践”（2020），担任国家一流专业建设点负责人（2019）。

外语课程思政

外语课程思政探索与实践

课程思政背景下的外语教学如何引入国家意识

文化素质选修课课程思政教学研究

——以“欧盟问题十二讲”为例

“学术英语(中级)”课程思政教学设计探索

如何用英语讲好中国故事

——大学英语文化教学的问题与提升路径探析

大学英语课程思政教学实践初探

课程思政背景下的历史学硕士研究生专业英语能力培养路径探索

——基于湘潭大学历史学专业的研究

BOPPPS教学模式下英语专业课程思政教学路径

——以“语言学概论”课程为例

“用外语讲中国故事”融入大学英语思政教学评价研究

外语课程改革

综合大学基础学科硕士生课程设置新探

“双一流”建设中高校学科专业调整优化的路径研究

云平台英语学习效能与策略的多模态研究

大类培养模式下哲社类本科生专业选择与认同研究

——以西北工业大学为例

“用外语讲好中国故事”教学设计和实践

——英语师范生视角的个案研究

外语人才培养

基于产教融合联合培养的翻译人才培养实践教学体系建设研究

应急语言服务背景下双语人才培养模式研究

——以天津外国语大学乌克兰语专业为例

综合型“双一流”高校历史学研究与专业外语培养现状分析

外语教学视阈下学生媒介素养的提升路径

创建以学生为中心的课堂，促进英语交流技能的提高

芬兰综合性大学培养英语师范人才的模式研究

英语写作教学

英语应用写作教学中课程思政的设置

研究生学术英语写作课程改革与实践

英语专业本科批判性写作教学浅议

——以四川大学外国语学院英文系为例

基于产出导向法的高职英语写作教学有效性研究

翻译教学研究

文学翻译教学中语域能力培养途径研究

“中译外”新型能力结构高端翻译人才培养模式研究

医疗口译能力素养探索

其他语种教学

四川大学俄语专业国际化探索与实践

俄语专业八级测试的课程思政路径探析

思辨能力融入他语种研究生第二外国语(英语)教学的实践研究

普通高中多语种教师发展现状、困境与展望

关于韩国语汉字词缀界定标准的几点探讨

公共英语教学

基于智慧教学平台的大学英语探究式课堂

——课程设计思路与教学实践案例

大学英语期末考试试卷设计

——基于对大学英语期末考试成绩及试卷的分析

新一代人工智能与大学英语教学：挑战与思考

以学科交叉为导向的研究生公共外语教学管理研究

研究生公共学术英语教学中教师项目角色论

党建育人

加强高校毕业班党支部组织力的途径探讨

基于“党建+”模式的高校创新型党支部建设调研探析

——以四川大学外国语学院第一党支部建设调研为例

教辅创新与管理

如何使用微软文本转语音技术制作外语音频

具身认知视角下外语教学中的虚拟现实技术研究

新文科背景下外语虚拟仿真实验室的建设与管理

新文科背景下外语实验室人才队伍建设的改革与探索

本书为学术文集，由四川大学外国语学院教改项目成果组成。教改申报课题类型多样，范围覆盖广，在“双一流”建设大背景下，全院教职工聚焦国家教育发展趋势、外语改革动态，充分探究多层次的外语教育教学方式，摸索符合自身特色的教学管理模式。论文内容包括：外语课程思政、外语课程改革、外语人才培养、英语写作教学、翻译教学研究、其他语种教学等