青少年阶段的大脑发育:神经科学的解释
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作者(美)阿德利亚安·伽罗万著
出版社知识产权出版社有限责任公司
ISBN9787513066235
出版时间2019-06
装帧精装
开本其他
定价70元
货号9746516
上书时间2024-09-30
商品详情
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作者简介
阿德利亚安·伽罗万（Adriana Galván）是UCLA的心理学副教授，行为认知科学系的Jeffrey Wenzel讲座教授以及发展认知神经科学实验室主任。她的研究专注在青少年的大脑发育问题上，其研究结果对于青少年驾驶、睡眠及法庭方面的政策产生了诸多影响。她的研究获得多项基金的资助，她在UCLA长期讲授一门关于大脑发育的课程，获得学生的热捧。
目录
第1章什么是青少年期？ （1）
1.1引言（1）
1.2发展阶段（2）
1.3青少年期：一个历史的视角（6）
1.4世界各地的、不同物种的青少年（7）
1.5青少年期大脑发展的理论模型（8）
1.6青少年期的功能（15）
1.7回顾人类大脑的发展（18）
1.8理解青少年期大脑发展的重要性（20）
1.9动物模型的重要性（22）
第2章青春期（25）
2.1引言（25）
2.2青春期的激素（27）
2.3神经内分泌系统（28）
2.4是什么引起了青春期？ （31）
2.5时机就是一切（34）
2.6青春期对行为的影响（43）
2.7“你已经长这么高了！” （45）
2.8骨龄（47）
2.9青春期与大脑结构（48）
2.10青春期与大脑功能（55）
第3章研究青少年大脑的认知神经科学方法（60）
3.1引言（60）
3.2脑部扫描（61）
3.3电生理现象（80）
3.4眼动追踪（84）
3.5招募青少年研究的志愿者（86）
3.6计算任务（88）
3.7分析（89）
第4章大脑的可塑性（100）
4.1引言（100）
4.2神经可塑性（101）
4.3可塑性的神经机制（102）
4.4关键期（109）
4.5人类可塑性的神经影像学证据（116）
4.6为什么可塑性是适应性的？ （123）
4.7不利环境与可塑性（128）
第5章神经认知发展（136）
5.1引言（136）
5.2认知的界定（137）
5.3前额叶皮层的进化史（138）
5.4A非B任务（144）
5.5前额叶皮层的结构发育（148）
5.6前额叶皮层的功能发育（158）
5.7功能连接（169）
5.8工作记忆（171）
5.9意义（173）
第6章动机系统（177）
6.1引言（177）
6.2什么是奖赏？ （178）
6.3奖赏系统（179）
6.4与青少年冒险有关的神经系统因素（194）
6.5一个解释青少年风险决策的模型（201）
6.6青少年冒险行为的适应性（205）
6.7动机系统在学习中的作用（207）
第7章社会脑（211）
7.1引言（211）
7.2基本的社会认知技能（213）
7.3复杂的社会认知技能（230）
7.4青少年的自我发展（241）
7.5非典型社会发展（243）
第8章青少年神经科学对政策的影响（253）
8.1引言（253）
8.2成熟（254）
8.3青少年司法（256）
8.4驾驶（268）
8.5青少年睡眠（275）
8.6媒体与青少年的大脑（283）
8.7性教育（285）
8.8健康决策（288）
8.9未来的发展方向（292）
关键术语（295）
内容摘要
关于青春期大脑发育的问题，无论是研究界还是大众百姓，都对此有着强烈的兴趣。同样，需要有一本专门的书籍来介绍关于这个主题的研究成果。一直以来，人们对于青春期的关注点集中在激素变化所带来的影响上，但神经科学研究结果以一种更加全面的角度，帮助我们认识和理解大脑功能在毕生发展阶段的发展与变化。
精彩内容
关于青春期大脑发育的问题，无论是研究界还是大众百姓，都对此有着强烈的兴趣。同样，需要有一本专门的书籍来介绍关于这个主题的研究成果。一直以来，人们对于青春期的关注点集中在激素变化所带来的影响上，但神经科学研究结果以一种更加全面的角度，帮助我们认识和理解大脑功能在毕生发展阶段的发展与变化。
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