设计素描
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作者高云编著
出版社清华大学出版社
ISBN9787302649526
出版时间2023-12
装帧平装
开本其他
定价66元
货号14853567
上书时间2024-09-22
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
高云，郑州大学美术学院教授，硕士生导师，艺术设计系副主任，河南省教育厅学术技术带头人，河南省高等学校青年骨干教师，云南大学昌新国际艺术学院特聘硕士生导师，曾担任郑州大学出版社美术编辑、伦敦大学伯克贝克学院（策展）荣誉研究员、中央美术学院实验艺术学院访问学者、北京今日美术馆特约编委；科研方向：视觉传达设计、乡村文化空间理论及实践研究、艺术与健康等。教研方向：跨学科实验性人才培养。
目录
目录 第1章 课程概述..................................................................001 1.1 国内设计素描教学研究现状 ????????????001 1.2 本教材课程培养目标 ???????????????005 1.3 教学课时分配计划 ????????????????006 第2章 工具的收集与体验.....................................................007 2.1 非常规素描工具的收集 ??????????????007 2.2 明度练习 ????????????????????011 2.3 材质、肌理的表现 ????????????????014 第3章 自然形态写生与表现..................................................023 3.1 对植物的观察与表现 ???????????????023 3.2 对肉类的观察与表现 ???????????????040 第4章 人造形态写生与表现..................................................054 4.1 对自行车的观察与表现 ??????????????054 4.2 对文物的观察与表现 ???????????????073 4.3 文物与空间的表现 ????????????????097 第5章 演化创作..................................................................121 5.1 有关声音的拓展训练 ???????????????121 5.2 有关文学的拓展训练 ???????????????150 5.2.1 练习 1 ????????????????????150 5.2.2 练习 2 ????????????????????167 5.2.3 练习3 ????????????????????173 5.3 画面解析与重构训练 ???????????????174 第6章 课下辅助训练............................................................185 6.1 名画临摹 ????????????????????185 6.2 日常速写 ????????????????????190 参考文献................................................................................195
内容摘要
《设计素描》教材共分 6 章：第 1 章是课程概述，讲授目前国内设计素描教学研究现状以及本教材课程培养目标；第 2 章是工具的收集与体验，使学生认识并体验更多的工具，激发学生的学习兴趣并促使学生对创作进行主动思考；第 3 章是自然形态写生与表现，深化学生对自然形态的认识和理解，锻炼学生的刻画和提炼能力；第 4 章是人造形态写生与表现，旨在提高学生的观察、思考与表现能力，锻炼学生的逻辑思维以及创作过程中的联想、换位思考能力，培养学生的设计思维、材料表现和画面叙事能力；第 5 章是演化创作，通过 3 组训练，使学生意识到自己作为独立个体与他人的差异，进而建立自己的视觉语言系统；第 6 章是课下辅助训练，让学生在练习过程中逐渐巩固并提升速写记录能力。《设计素描》按照 128 课时设计，适用设计学类专业大学一年级素描课程教学，各校可根据具体课程与课时安排，自由组合本教材中所设计的练习开展教学工作。
主编推荐
《设计素描》拥有多年教学经验的高校教授编写；通过大量案例解析本书知识点，帮助学生进行有效学习。
精彩内容
《设计素描》教材共分 6 章：第 1 章是课程概述，讲授目前国内设计素描教学研究现状以及本教材课程培养目标；第 2 章是工具的收集与体验，使学生认识并体验更多的工具，激发学生的学习兴趣并促使学生对创作进行主动思考；第 3 章是自然形态写生与表现，深化学生对自然形态的认识和理解，锻炼学生的刻画和提炼能力；第 4 章是人造形态写生与表现，旨在提高学生的观察、思考与表现能力，锻炼学生的逻辑思维以及创作过程中的联想、换位思考能力，培养学生的设计思维、材料表现和画面叙事能力；第 5 章是演化创作，通过 3 组训练，使学生意识到自己作为独立个体与他人的差异，进而建立自己的视觉语言系统；第 6 章是课下辅助训练，让学生在练习过程中逐渐巩固并提升速写记录能力。《设计素描》按照 128 课时设计，适用设计学类专业大学一年级素描课程教学，各校可根据具体课程与课时安排，自由组合本教材中所设计的练习开展教学工作。
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