物流管理

 “物流管理”作为交通运输物流类专业的专业基础课程，以及工商管理、市场营销、电 子商务、国际贸易、交通运输等专业的专业课程，是一门综合应用多学科知识系统探讨物 流管理相关理论和基本技能方法的课程。
　　为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面落实立德树人根本任务， 我们深入挖掘物流管理课程和教学方式中蕴含的课程思政元素，打造融合课程思政教材体 系。本书在内容编写中注意专业知识和中国古今物流文化的融合，同时设置多种形式的开 放性话题和主题活动供学生协作学习，使其通过“学中做，做中学”自觉提升个人修养、 家国情怀，真正做到知行合一。
　　在内容编写中秉承“两性一度”基本要求，以物流基础知识传授为宗旨，适当融入物 流新技术、新方法、新趋势、新思路、新人物、新故事，“立足当下，面向未来”，全面落 实立德树人根本任务。
本书特色表现为以下几点。
　　内容维度：遵循“厚基础、深融合、重实践”的基本理念，突出“以学为主，思政当 先”的教育方针。以现代物流基本理论、技术和方法为核心，同步构建集国家战略、民族 精神、时代精神、职业道德等思政点为一体的思政实践教学体系。帮助学生在学好专业知 识的基础上，强化工程伦理和环保意识，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科 技报国的家国情怀和使命担当。
　　思政体系：立足知识传授、能力培养、价值引领和素质提升的育人目标，秉承“知行 合一，润物无声”思政教育理念，采取“渗（透）润结合”的方式，实现课程思政全过程 融入。通过不同栏目设置将知识点与思政点无缝衔接、平滑过渡，力争达到润物无声的效 果。设计“时代创新”“工程伦理”“求真务实”“环境保护”四大主题探究活动，以任务驱 动模式引导学生科学认识行业规范和职业道德，根植家国情怀。实践探究模式让学生亲身 感受实践创新的喜悦，环境保护的意义，团结协作与个人成长的重要性，科技强国战略和 无私奉献精神的伟大。思政体系设计突出“以学为主”，通过“学思践悟”的循环做到知识 内化于心、外化于行。
　　素材设计：突破传统的课堂讨论、主题辩论等互动教学模式。以思政点为引领，穿插 设计自主探究活动。每次活动的完成都需要在领悟课堂思政点的基础上“用心去思考，用 眼去识别，动手动脑去演绎”，让学生在“学— 思— 践— 悟”中实现自我成长。本书全程无 一处显露“思政”，但是整体下来确是“大珠小珠落玉盘”的布局。
　　形式风格：设置章前导读栏目，让学生清晰地了解章节知识点；以开篇案例开放性话 题为引领，激发学生学习兴趣；用中国古人智慧帮助学生了解中国古代璀璨的物流文化；

《物流管理》结合企业实例系统介绍仓储、运输、配送、流通加工等物流管理理论和方法。全书分三部分，第一部分为基础篇，主要介绍物流的基本概念、演变史和物流管理的框架；第二部分为物流功能篇，主要介绍仓储、运输、配送、物料搬运、流通加工、物流包装等基本功能的管理；第三篇为物流服务篇，主要介绍物流客户及服务管理、供应链管理。通过本书的学习，学生在掌握物流相关基础知识的前提下，对物流前沿知识有一定的了解，能够适应一般物流岗位工作的需要。 ?