C语言程序设计
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作者张帆,陈连山,张印
出版社成都西南交大出版社有限公司
ISBN9787564352172
出版时间2017-01
装帧平装
开本16开
定价47元
货号8939754
上书时间2024-09-21
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
张帆，南阳理工学院电子商务学院，讲师职称，研究方向：传统企业转型与电子商务信息技术。从事《C语言程序设计》等课程的教学工作。主持参与省部级科研项目5项。
张印，南阳理工学院电子商务学院，讲师。擅长电子商务运营管理、移动电子商务设计与规划等。主持项目5项，主编参编教程6部。
陈连山，硕士研究生，南阳理工学院电子商务学院，长期从事《数据库原理》等课程的教学工作。参与多项科研项目，专利一项。
目录
第1章 程序设计基础1．1 程序及程序设计语言1．2 C语言的发展历程及其特点1．3 简单的C程序介绍1．4 C语言程序的基本结构及书写规则1．5 算法及其描述1．6 C语言程序的开发环境
第2章 数据类型、运算符与表达式2．1 C语言的字符集和标识符2．2 C语言的数据类型2．3 常量和变量2．4 运算符和表达式2．5 各类数值数据间的混合运算2．6 运算符的优先级和结合性
第3章 顺序结构3．1 C语言的语句3．2 数据的输出3．3 数据的输入3．4 顺序结构程序举例第4章 选择结构4．1 关系运算符及表达式4．2 逻辑运算符及表达式4．3 if语句4．4 switch语句4．5 选择结构程序举例第5章 循环结构5．1 while循环结构5．2 do-while循环结构5．3 for循环结构S．4 goto语句及goto循环5．5 循环的比较及嵌套5．6 break语句5．7 continue语句第6章 函数6．1 函数概述6．2 函数的一般形式6．3 函数的参数和返回值6．4 函数的调用6．5 函数的嵌套调用及递归调用第7章 数组7．1 数组的基本概念7．2 -维数组7．3 二维数组7．4 字符数组第8章 指针8．1 指针的概念8．2 指针变量8．3 指针与数组8．4 指针与字符串8．5 指针与函数8．6 多级指针第9章 编译预处理命令9．1 宏定义9．2 文件包含处理9．3 条件编译
第10章 结构体与共用体10．1 结构体类型的定义与变量说明10．2 结构体类型变量的引用与初始化10．3 结构体类型与数组10．4 结构体类型与指针10．5 结构体与函数10．6 共用体10．7 枚举类型10．8 用typedef定义类型10．9 位段结构第11章 文件11．1 概述11．2 标准文件操作11．3 非标准文件操作附录附录A C语言常用函数附录B C语言中的关键词附录C ASCII码表参考文献
内容摘要
C语言是当今最流行的程序设计语言之一，它功
能丰富，表达力强，使用灵活方便，应用面广，既具有高级语言的特点，又兼具低级语言的长处，适合作为系统描述语言，既可以用来编写系统软件，也可以用来编写应用软件。因此，目前高校的程序语言设计课程，主要以C语言为主。
张帆、陈连山、张印主编的《C语言程序设计(全国高等院校十三五创新型规划教材)》从高等教育应用型人才的培养目标和学生特点出发，在综合国内已出版的C语言教材优点的同时，又融入了多位教师的实践教学经验。对教材内容，一方面强调由浅入深、
循序渐进；另一方面特别注重培养学生的兴趣，通过提升趣味性来提高学生学习的主动性。
精彩内容
C语言是当今流行的程序设计语言之一，它功能丰富，表达力强，使用灵活方便，应用面广，既具有高级语言的特点，又兼具低级语言的长处，适合作为系统描述语言，既可以用来编写系统软件，也可以用来编写应用软件。因此，目前高校的程序语言设计课程，主要以C语言为主。 目前市场上有很多版本的C语言教材，但在实践教学中，我们发现传统基于学科体系构建的C语言教材，不能很好地将教学过程中出现的知识、技能与实践应用开发结合起来，这对非软件专业学生来说，普遍存在学习难度较大、学习兴趣低、学习目的和意义不明确等问题。针对这种情况，我们组织多位教师从教学形式、教学内容和方法方面人手，进行大胆改革和创新，编写了《C语言程序设计/全国高等院校“十三五”创新型规划教材》。 《C语言程序设计/全国高等院校“十三五”创新型规划教材》从高等教育应用型人才的培养目标和学生特点出发，在综合国内已出版的C语言教材优点的同时，又融入了多位教师的实践教学经验。对教材内容，一方面强调由浅入深、循序渐进；另一方面特别注重培养学生的兴趣，通过提升趣味性来提高学生学习的主动性。
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