现代体育教学设计与教学质量提升研究

第一章现代体育教学设计概论

第一节体育教学设计的概念与意义

第二节体育教学设计的原则与要求

第三节体育教学设计的内容与步骤

第四节体育教学设计的评价

第五节体育教学设计的理论基础

第六节体育学科发展中体育教学设计的应对

第二章现代体育教学设计的系统研究

第一节现代体育教学目标设计

第二节现代体育教学策略设计

第三节现代体育教学组织设计

第四节现代体育教学过程设计

第三章体育课教学设计

第一节体育课教学设计的内容与模式

第二节体育课教学设计的操作方法

第三节体育课教学有效互动与管理

第四节体育课教案设计

第五节体育课教学设计案例

第四章现代体育教学体系设计与质量优化

第一节现代体育教学内容设计与质量优化

第二节现代体育教学方法设计与质量优化

第三节现代体育教学模式设计与质量优化

第四节现代体育教学评价设计与质量优化

第五节现代体育教学管理设计与质量优化

第五章现代体育教学质量提升的有效路径探索

第一节加强体育教学硬件设施建设

第二节提高体育教师业务能力

第三节实施体育教学质量监控

第四节推动校园体育文化建设

第六章现代科学理念下体育教学设计与质量提升研究

第一节课程思政理念下体育教学设计与质量提升

第二节信息化教育理念下体育教学设计与质量提升.

第三节核心素养理念下体育教学设计与质量提升

第七章常见体育课程教学设计与教学质量提升研究

第一节田径课程教学设计与教学质量提升

第二节球类课程教学设计与教学质量提升

第三节健美操课程教学设计与教学质量提升

第四节武术课程教学设计与教学质量提升

第五节游泳课程教学设计与教学质量提升

参考文献

第一节体育教学设计的概念与意义

体育教学是教育工作中的重要组成部分，与其他学科相比，又有很多独特之处。因此，在开展体育教学设计时，首先应明确其概念和意义，从而提升教学设计工作的有效性和针对性，进而能够更加有效地保证体育教学工作的顺利进行，以及为不断提升教学质量提供一定的保障。

一、体育教学设计的概念

教学设计是指体育教师根据既定的教学目标，运用科学的手段与方法，细致分析整个教学过程中的各个要素，然后制订详细的教学计划，这一过程就是教学设计。

体育教师在设计体育教学方案时，不仅要建立在一定的教学目标基础上，还要结合体育教学的规律和特点，以及学生的具体实际情况，体育教学环境等方面进行’，只有这样制订出的体育教学方案才符合体育教学的要求，才有利于教学活动的开展。

二、体育教学设计的意义

体育教学的设计，是决定体育教育事业发展的根基，是开展体育教学工作的前提。随着教育理念的不断发展，以及先进的科技手段不断地融入教育系统，提升教学效率对改进和优化体育教学设计具有重要的意义。

通过对体育教学的科学设计，对体育教学的过程进行优化，使教学活动更加有效，使学生能够更加积极主动地融人入体育学习活动，从而有利于提升体育教学质量。对体育教学进行设计，其实就是在明确教学目标的前提下，对体育教学方案进行整体设计、对体育教学活动进行详细的优化。比如，根据学生的身体素质、体育知识、运动能力、人格特质和个性特点等要素，进行更加深入的教学设计，能够帮助体育教师获得更加清晰的工作指导，能够根据现有学生的特点和师资情况，最大限度地满足学生的学习和成长需要。

(一)科学提升体育教学工作的质量

体育教学在很长一段时期都没有得到应有的重视，这种情况的产生与特有的历史、社会和文化有关。在我国的传统教育观念中，一直将体育教育放在相对次要的位置，再加上我国近几十年来社会的各方面都有了飞速的发展，进而将科技和工程等学科作为教育的重点内容，而体育则不可避免地要为其他对促进社会发展更直接和有效的学科让路。因此，在这样的大环境下，我国的体育教学无论是师资水平还是教育观念，都没有得到与时俱进的发展，在很大程度上还沿袭着以往的教学理念和方法。

然而，通过重新设计体育教学，并针对目前发现的问题，可以很好地改进体育教学活动，无论是从体育教师教学需要的角度进行，还是从学生的学习需要的角度展开，都能有效推进我国体育教学活动的健康发展，从而实现稳步提升我国的体育教学质量，并向着更加科学化、规范化的方向发展。

(二)促进体育教学理论与实践的结合

体育这一学科的特点，就是要理论与实践相结合同时进行，才能获得较为理想的教学效果。只偏重理论，明显不符合体育教育的本质，而若轻视理论只加强实践，那么又会因为缺乏理论根基，而导致体育教学无法获得长久有效的教学效果。并且，缺乏理论支持的实践，常常都是片段的、而非系统的，这将对学生的长期发展产生不利影响。

本书共七章, 内容包括: 现代体育教学设计概论 ; 现代体育教学设计的系统研究 ; 体育课教学设计 ; 现代体育教学体系设计与质量优化 ; 现代体育教学质量提升的有效路径探索 ; 现代科学理念下体育教学设计与质量提升研究 ; 常见体育课程教学设计与教学质量提升研究。