100位妈妈谈在线教育

张眉，北京大学中国教育财政科学研究所科研项目主任。民盟盟员，民盟北京市第十二届青年委员会委员。曾任《人民政协报》记者，长期关注学前教育、家庭教育和教育政策相关问题。参与并完成教育部、世界银行、联合国儿童基金会等委托的多个研究项目。

——第一部分观察与评论

疫中号脉在线教育

在线教育的有效性探讨

疫情与回归

停课不停学：停下的是什么“课”不停的又是什么“学”……于晓冰/17

——第二部分家长笔谈——

（一）中学阶段

孩子网课学习的那些事

――痛定思痛篇

网课带来的困扰和新契机

尝试与收获

——陪伴在线学习的历程

在线学习：作为辅助还可以接受

网课没有达到我的期待

网络时代，给孩子更多信任

无奈的青春期孩子的网课

线上教学只是线下教学的补充和延伸

疫情期间北京高中生的在线教育情况

我家孩子上网课的三个经验教训

什么是有效的在线教育？“人”才是教育的核心

在线教育归根结底在于自律

——一名高中生家长的反思

疫情期间的网课学习，是一次超越的机会，也是一场

母子间的斗智斗勇

关于网课的一点记录和感想

（二）小学高年级阶段

在线教育：一次让我理解教育本质的机会

想说爱“ni”不容易

——从小学家长的角度看在线教育

老师的直播课让我对在线教学有了彻底改观

如果可以选，不会选网课

激发孩子主动学习并及时反馈才有效·

“在线”教与育

疫情期间在线教育的暴风骤雨下，庄稼如何

——高中班主任+小学生家长的双重观察·

疫情之下在线教育的尴尬·

喜忧参半：疫情时期孩子“居家学习”之所见所思

疫情期间湖南湘潭小学生和学前幼儿在线教育亲历记

费了十二分力气也达不到满意的效果…

疫情下的学习契机、困惑与心理建设

应该开发适合熊孩子的网络课程

写给大妞的一封信：关于疫情期间的学习和反思

2020年春季学期居家学习记录…

疫情期间女儿居家教育的收获

河南农村小学高年级学生家庭参与在线教育情况

疫情期间四年级儿子的“在家上学”记

三个孩子的在线教育和我的在线教学实践

疫情下广西农村小学生的在线教育经历

（三）小学低年级阶段

北京一年级小豆包的在线学习记

北京海淀区小学生在线学习观察

在线教育是不可能取代传统线下教育的

怎么让小神兽们好好上网课

——从低龄使用者家长的角度看在线教育

陪伴是最有效的“在线”

——一年级学生妈妈的网课助教手记

一年级小学生家长三思“在家学习”

疫情期间的在线课堂：如沐暖阳

2020年上网课的日子：鸡飞狗跳和幸福并存

甘肃农村学校的在线教育观察·

在线学习：总体有用，困难较大

2020年居家线上学习观察及思考

在线教育是空中课堂、教师、学生、家长四位一体的协同教育

在线教育之我谈：问答录·

家长、教师、教育管理者多重视角审视下的“在线教育”……郑婷婷/209

疫情期间居家带娃杂记

网课陪读，和孩子一起学习、成长

疫情期间三年级小学生网上学习的体验与思考

什么是有效的在线教育

在线教育是对家庭最公平的考验

疫情期间新疆克拉玛依小学生的在线教育情况

孩子的线上学习：我的成就感和愧疚感

……
——第三部分思考与展望——

在线教育的“快餐”不要试图抢“正餐”的位置……

回到教育的本质…

争取做一个开朗豁达的母亲…

不仅是家庭教育实录…

在线教育：从来不缺机会，缺的是深度思考…

一、