中学生必背古诗文132篇：上(适合7-8年级上)
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作者张权
出版社吉林美术出版社有限责任公司
ISBN9787557545017
出版时间2019-04
装帧平装
开本16开
定价39.8元
货号9484148
上书时间2024-09-07
商品详情
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目录
七年级（上）
一单元 观沧海／曹操002
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄／李白007
次北固山下／王湾011
天净沙·秋思／马致远015
二单元 世说新语·咏雪／刘义庆019
世说新语·陈太丘与友期行023
三单元 《论语》十二章026
课外古诗词诵读
峨眉山月歌／李白035
江南逢李龟年／杜甫038
行军九日思长安故园／岑参042
夜上受降城闻笛／李益046
四单元 诫子书／诸葛亮049
五单元 狼／蒲松龄054
六单元 穿井得一人／《吕氏春秋》060
杞人忧天／《列子》064
课外古诗词诵读
秋词（其一）／刘禹锡069
夜雨寄北／李商隐072
十一月四日风雨大作／陆游076
潼关／谭嗣同081
七年级（下）
一单元 孙权劝学／《资治通鉴》086
二单元 木兰诗／《乐府诗集》091
三单元 卖油翁／欧阳修100
课外古诗词诵读
竹里馆／王维105
春夜洛城闻笛／李白108
逢入京使／岑参111
晚春／韩愈114
四单元 陋室铭／刘禹锡118
爱莲说／周敦颐123
五单元 登幽州台歌／陈子昂128
望岳／杜甫133
登飞来峰／王安石138
游山西村／陆游142
己亥杂诗（其五）／龚自珍147
六单元 河中石兽／纪昀152
课外古诗词诵读
泊秦淮／杜牧159
贾生／李商隐163
过松源晨炊漆公店／杨万里166
约客／赵师秀169
八年级（上）
三单元 三峡／郦道元174
答谢中书书／陶弘景180
记承天寺夜游／苏轼184
与朱元思书／吴均189
野望／王绩196
黄鹤楼／崔颢200
使至塞上／王维204
渡荆门送别／李白208
钱塘湖春行／白居易211
课外古诗词诵读
庭中有奇树／《古诗十九首》215
龟虽寿／曹操218
赠从弟／刘桢221
梁甫行／曹植224
六单元 孟子·富贵不能淫／《孟子》228
孟子·生于忧患，死于安乐233
愚公移山／《列子》238
周亚夫军细柳／司马迁245
饮酒（其五）／陶渊明252
春望／杜甫256
雁门太守行／李贺260
赤壁／杜牧265
渔家傲／李清照268
课外古诗词诵读
浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊272
采桑子（轻舟短棹西湖好）／欧阳修276
相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒279
如梦令（常记溪亭日暮）／李清照282
主编推荐
2019年全新修订出版，版本新、选编全、专家解读注释。
依据教育部新编语文教材编写，每个初中生需要的古诗文学习常备书。
囊括了新编初中语文教材所选全部篇目，共选入古诗文132，分上下两册。
一线语文教师和古诗文专家联合编写，让学生跨越古诗文学习障碍。
六个部分解读所选古诗文，一册在手，轻松应对古诗文考试难题。
设立【作品原文】、【作者简况】、【创作背景】、【疑难注释】、【诗文大意】、【诗文名句】、【诗文欣赏】七大板块，让学生掌握古诗文。
【作品原文】本书收录的原文，一律以人民教育出版社出版的语文教材为准。
【作者简况】为了让读者更加准确地了解诗文，对作者的情况做了准确而简单的介绍。
【创作背景】依照教材的不同教学要求，部分诗文我们介绍了相关的创作背景，以便于学生学习和理解。
【疑难注释】对于一些难懂的的字词和涉及的典故，加以注音和注释，以便读诵和理解。
【诗文大意】对古诗文的大意进行了白话翻译，尽量通俗易懂，方便读者参考。
【诗文名句】对于其中精彩的句子，做了单独摘录，便于读者记诵。
【诗文欣赏】先明确诗文的中心思想，然后根据作品的内容依次阐发其艺术特征，避免繁芜，让读者对古诗文有进一步的理解，掌握其中心思想、表现手法，增强古诗文鉴赏能力。
精彩内容
本书是根据义务教育初中语文统编教材编辑的一本初中生古诗文学习常备书，收入统编语文教材的132篇古诗文，分为上、下册出版，上册收入统编语文教材的七年级上、下和八年级上的古诗文篇。下册收入统编语文教材的八年级下、和九年级上、下的古诗文篇。这些诗文，有些是作为课文要求学习，要求背诵的，有的则是作为课外读诵的篇目。
媒体评论
★2019年全新修订出版，版本新、选编全、专家解读注释。
★依据教育部新编语文教材编写，每个初中生需要的古诗文学习常备书。
★囊括了新编初中语文教材所选全部篇目，共选入古诗文132首，分上下两册。
★一线语文教师和古诗文专家联合编写，让学生完全跨越古诗文学习障碍。
★六个部分完全解读所选古诗文，一册在手，轻松应对古诗文考试难题。
★设立【作品原文】、【作者简况】、【创作背景】、【疑难注释】、【诗文大意】、【诗文名句】、【诗文欣赏】七大板块，让学生完全掌握古诗文。
【作品原文】本书收录的原文，一律以人民教育出版社出版的语文教材为准。
【作者简况】为了让读者更加准确地了解诗文，对作者的情况做了准确而简单的介绍。
【创作背景】依照教材的不同教学要求，部分诗文我们介绍了相关的创作背景，以便于学生学习和理解。
【疑难注释】对于一些难懂的的字词和涉及的典故，加以注音和注释，以便读诵和理解。
【诗文大意】对古诗文的大意进行了白话翻译，尽量通俗易懂，方便读者参考。
【诗文名句】对于其中精彩的句子，做了单独摘录，便于读者记诵。
【诗文欣赏】首先明确诗文的中心思想，然后根据作品的内容依次阐发其艺术特征，避免繁芜，让读者对古诗文有进一步的理解，掌握其中心思想、表现手法，增强古诗文鉴赏能力。
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