• 新媒体时代高校思想政治教学模式研究
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新媒体时代高校思想政治教学模式研究

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作者徐玉钦

出版社北方妇女儿童出版社有限责任公司

ISBN9787558550331

出版时间2021-08

装帧平装

开本16开

定价56元

货号11227417

上书时间2024-09-05

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
**章  新媒体环境下高校思想政治教学研究
  **节  新媒体概述
  第二节  高校思想政治教学概述
  第三节  新媒体环境下高校思想政治教学面临的机遇与挑战
第二章  新媒体环境下高校思想政治教学之微课模式
  **节  微课概述
  第二节  微课在思想政治教学中应用的必要性和可行性
  第三节  思想政治微课程设计存在的问题、原因
  第四节  思想政治课教学中开展微课的原则与对策
第三章  新媒体环境下高校思想政治教学之慕课模式
  **节  慕课概述
  第二节  高校应用慕课开展思想政治教学活动的必要性及优势分析
  第三节  慕课背景下思想政治教学面临的困境
  第四节  高校思想政治理论课慕课教学模式改进的对策
第四章  新媒体环境下高校思想政治教学之直播互动教学模式
  **节  网络直播概述
  第二节  直播互动教学的优势
  第三节  直播互动教学存在的现实问题
  第四节  新媒体环境下思想政治直播互动教学的应用策略
第五章  新媒体环境下高校思想政治教学之智慧课堂教学模式
  **节  智慧课堂的概述
  第二节  新媒体环境下智慧课堂教学模式设计
  第三节  基于“学习通”的智慧课堂在思想政治理论课教学中的应用研究
  第四节  基于“雨课堂”的智慧课堂在思想政治理论课教学中的应用研究
第六章  新媒体环境下高校思想政治教学之混合式教学模式
  **节  混合式教学概述
  第二节  混合式教学模式现状
  第三节  新媒体环境下高校思想政治混合式教学的应用策略
第七章  新媒体环境下高校思想政治教学的其他模式
  **节  新媒体环境下高校思想政治教学的共享社区模式
  第二节  基于“易班”的高校思想政治教学
  第三节  互联网“虚拟社区”对高校思想政治教育的影响及对策
参考文献

内容摘要
本书是一本阐述新媒体环境下高校思想政治教学新模式的理论著作,阐述了新媒体基础知识、高校思想政治教学的基本理论、新媒体环境下高校思想政治教学面临的机遇与挑战等内容;分析了新媒体环境下高校思想政治教学创新之微课教学、慕课教学、直播互动教学模式、智慧课堂教学模式、混合式教学模式、共享社区模式教学以及其他的几种教学模式。 本书以从第二章至第七章共六个板块的篇幅,围绕新媒体环境下高校思想政治教学方法的创新进行了深入的分析与探讨。内容广博,信息量丰富,以期给新时代的读者更全面、更综合的知识。 目前,虽然当代大学生的思想政治教育越来越体制化和系统化,但教学效果没有得到预期的显著提升却是不争的事实。本书在剖析现象的基础上提出了切实可行的解决方法,以期能给大学生及教育工作者有益的启迪。 本书阐述了思想政治课教学中开展微课的原则与对策、高校思想政治理论课慕课教学模式改进的对策、新媒体环境下思想政治直播互动教学的应用策略、基于“学习通”及“雨课堂”的智慧课堂在思想政治理论课教学中的应用、新媒体环境下高校思想政治混合式教学的应用策略、高校思想政治教学的共享社区模式、基于“易班”的高校思想政治教学、互联网“虚拟社区”对高校思想政治教育的影响及对策等方面的内容,能够在一定程度上指导实践,具有一定的实用性。


精彩内容
本书是一本阐述新媒体环境下高校思想政治教学新模式的理论著作,阐述了新媒体基础知识、高校思想政治教学的基本理论、新媒体环境下高校思想政治教学面临的机遇与挑战等内容;分析了新媒体环境下高校思想政治教学创新之微课教学、慕课教学、直播互动教学模式、智慧课堂教学模式、混合式教学模式、共享社区模式教学以及其他的几种教学模式。    本书以从第二章至第七章共六个板块的篇幅,围绕新媒体环境下高校思想政治教学方法的创新进行了深入的分析与探讨。内容广博,信息量丰富,以期给新时代的读者更全面、更综合的知识。    目前,虽然当代大学生的思想政治教育越来越体制化和系统化,但教学效果没有得到预期的显著提升却是不争的事实。本书在剖析现象的基础上提出了切实可行的解决方法,以期能给大学生及教育工作者有益的启迪。    本书阐述了思想政治课教学中开展微课的原则与对策、高校思想政治理论课慕课教学模式改进的对策、新媒体环境下思想政治直播互动教学的应用策略、基于“学习通”及“雨课堂”的智慧课堂在思想政治理论课教学中的应用、新媒体环境下高校思想政治混合式教学的应用策略、高校思想政治教学的共享社区模式、基于“易班”的高校思想政治教学、互联网“虚拟社区”对高校思想政治教育的影响及对策等方面的内容,能够在一定程度上指导实践,具有一定的实用性。

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