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加蓬文化教育研究

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作者顾晓燕,游滔

出版社外语教学与研究出版社有限责任公司

ISBN9787521340006

出版时间2020-12

装帧精装

开本16开

定价120元

货号12231028

上书时间2024-09-01

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品相描述:全新
商品描述
商品简介

《加蓬文化教育研究》系国家社会科学基金 (教育学)重大项目“新时代提升中国参与全球 教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学 “双一流”建设重大标志性项目“‘一带一路’ 国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容 包括加蓬的国情概览、文化传统、教育历史、学 前教育、基础教育、高等教育、职业技术教育、 成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以 及中加教育交流等。本书从不同方面、不同维度 论述加蓬教育的发展历史、现行体系、教育政 策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍 等,为读者了解加蓬的文化教育概貌提供窗口和 视角,具有较高的学术性和可读性,有助于广大 教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区 域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了 解加蓬的教育特色,并对中国教育改革和发展提 供参考与建议、思考与启迪。

 

 



作者简介

顾晓燕,南京财经大 学副教授,法语语言文学 博士,主要研究方向为翻 译理论与实践、法语国家 地区和文化。兼任中国法 语教学研究会理事、南京 翻译家协会理事。主持和 参与省部级以上课题两项、中国翻译协会“傅雷” 青年翻译人才发展计划项目一项。出版专著《加蓬 文化教育研究》和多部译著。其中,译著《大教 堂时代:艺术与社会(980—1420)》获 2022 年第 14届傅雷翻译出版奖。在《外国文学》《中国翻译》 《外语教学理论与实践》《法国研究》等专业核心 期刊上发表多篇学术论文。

游滔,四川外国语大 学副教授,河海大学西 非国家经济共同体研究 中心研究员,法语语言 文学专业硕士生导师, 主要研究方向为法语国 家与地区。兼任中国法 语教学研究会理事、中国非洲问题研究会理事、 中国法国史研究会理事。主持教育部区域国别研 究项目一项、外交部中非联合研究交流计划项目 两项。出版《加蓬文化教育研究》等两部专著、 一部译著,编写教材两部。在《法国研究》《社 会科学论坛》等国内外专业核心期刊上发表学术 论文十余篇。



目录

第一章 国情概览

第一节 自然地理

一、地理位置

二、自然气候

三、地形地貌

四、河流水文

第二节 国家制度

一、国家标志

二、行政区划

三、政治制度

四、政党

第三节 社会生活

一、人口

二、民族

三、语言

四、宗教

五、旅游

六、体育

七、新闻出版

第二章 文化传统

第一节 历史沿革

一、法国殖民征服时期

二、殖民统治时期及非殖民化时期

三、独立以后

第二节 风土人情

一、节假日

二、婚姻、家庭与丧葬

三、房屋住宅

四、服饰

五、饮食

六、礼仪禁忌

第三节 文化名人

一、文森特·德·保罗·尼永达

二、约瑟夫·通达

三、安吉拉·拉维里

四、艾达·图雷

第三章 教育历史

第一节 历史沿革

一、前殖民时期的教育

二、殖民时期的教育

三、独立初期的教育

第二节 当代教育概况

一、基础教育普及和学生数量增长

二、教育立法和职能部门成立

三、语言政策的变化

四、非洲晴雨表关于加蓬教育情况的调研

第四章 学前教育

第五章 基础教育

第六章 高等教育

第七章 职业技术教育

第八章 成人教育

第九章 教师教育

第十章 教育政策

第十一章 教育行政

第十二章 中加教育交流

结语

参考文献



内容摘要

第一章国情概览

加蓬共和国,简称加蓬,是非洲中部美丽的发展中国家,国土面积为267667平方千米,其中,陆地面积257667平方千米,海洋面积10000平方千米,海岸线长约800千米。12020年全国人口约为223万,首都为利伯维尔。

第一节自然地理

一、地理位置

加蓬地处非洲中部,横跨赤道,位于东经9°-15°,北纬2°30 一南纬3°55’之间。东西跨度600千米,南北平均距离为550千米。加蓬西面濒临大西洋,北面与喀麦隆交界,西北和赤道几内亚接壤,东面和南面与刚果(布)为邻。3]

二、自然气候

加蓬位于赤道两侧,北部属热带雨林气候,全年气温变化不大,年平均气温约26℃;每年1至5月中旬为大雨季,5月中旬至9月为大旱季,10至12月为小雨季,12月至次年1月为小旱季。南部属热带草原气候,分干湿两季,5至10月为旱季,11月至次年4月为雨季。由于本吉拉洋流经过,西部沿海地区气温相对较低。受信风的影响,全国湿度由沿海向内陆递减,年平均湿度为85%。加蓬的降水量与湿度变化一致,年均降水量约1359毫米,沿海地带受海洋性气团的影响,降水较多,年均降水量在3000毫米以上,内陆地区受地形雨作用明显,大部分地区降水量在2000毫米以下。

三、地形地貌

加蓬位于大西洋和刚果盆地西北部的山地之间,地势崎岖,其地形主要可分为平原、高原和山地三个自然区域。西部沿海平原南北纵长800千米,东西宽30-150千米(最宽处位于奥果韦河河口)。海岸地区的平原由新生代第四纪的冲积层构成,平原地区并不是一马平川,部分地区为低洼的沼泽地。平原北部为锯齿状海岸线,从紧邻赤道几内亚的加蓬北部国界到洛佩斯角的海岸线上分布着众多的海湾;从洛佩斯角往南至加蓬与刚果(布)接壤的边境海岸则是一片绵延的海滩。沿海平原广布富含腐殖质的冲积土,土壤肥沃,宜于农耕。内陆高原地区主要指加蓬的东部和北部,该高原由古生代岩石构成,由于受河流的切割,地表被分成若干山块。

……



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【内容简介】

精彩内容
《加蓬文化教育研究》系国家社会科学基金(教育学)重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学“双一流”建设重大标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括加蓬的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政,以及中加教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述加蓬教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等,为读者了解加蓬的文化教育概貌提供窗口和视角,具有较高的学术性和可读性,有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解加蓬的教育特色,并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。

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