基础教育英语教材国际比较研究
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作者邹为诚,刘道义
出版社广西教育出版社有限公司
ISBN9787543587243
出版时间2019-07
装帧平装
开本16开
定价52元
货号9814234
上书时间2024-09-01
商品详情
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作者简介
邹为诚，华东师范大学外语学院教授，中国语言教育研究会副会长，上海市教委基础教育课程改革专家工作委员会委员，上海市人文社科“立德树人”重点研究中小学基地英语教育研究基地第二主持人。主要研究方向为教育语言学，第二语言课堂研究，外语教材与课程标准研究，外语教师知识研究，外语教育政策研究，外语教材靠前比较研究。曾主编我国英语专业自“九五”计划以来的综合英语教材、应用型专业的大中专英语教材，上海市高中英语教材（上教版），在靠前外发表学术论文和专著三十多篇（部）。2002年获教育部普通高校很好教材一等奖，2005年获宝钢很好教师奖，2015年获首届华东师范大学教学贡献奖，2017年获上海市教学成果一等奖。
目录
第一章 理论背景：教育和教材的国际比较
第一节 比较教育研究
第二节 教材比较研究
一、教材的特性
二、中国的教材比较研究
第三节 国内外/二语教材比较研究
一、教材内容分析性研究
二、教学活动设计研究
本章小结
第二章 国际比较课程体系分析框架
第一节 外语课程体系比较分析框架
一、外语课程体系分析的十个基本问题
二、外语课程理念
三、英语课程体系的比较分析框架
第二节 英语课程体系文本分析和田野调查
第三节 课程挑战程度
本章小结
第三章 英语课程国际比较
第一节 巴西英语课程体系
一、英语课程的社会文化背景
二、外语（含英语）课程理念
三、英语课程设置和目标要求
四、高中英语教材
五、英语师资
六、英语教育面临的挑战和改革的方向
第二节 法国英语课程体系
一、英语课程的社会文化背景
二、外语(含英语）课程理念
三、外语(含英语）课程设置和目标要求
四、高中英语教材
五、外语(含英语）师资
六、外语(含英语）教学面临的挑战和改革方向
第三节 日本英语课程体系
一、英语课程的社会文化背景
二、英语课程理念
三、英语课程设置和目标要求
四、高中英语教材
五、英语师资
六、英语教学面临的挑战和改革方向
第四节 俄罗斯英语课程体系
一、英语课程的社会文化背景
二、英语课程理念
三、英语课程设置和目标要求
四、高中英语教材
五、英语师资
六、英语教学面临的挑战和改革方向
第五节 韩国英语课程体系
一、英语课程的
二、英语课程理念
三、英语课程设置和目标要求
精彩内容
《基础教育英语教材国际比较研究/中国外语教育研究丛书》是一部专门对基础教育英语教材进行国际比较和难度评价的专著。作者在2012年度国家社科项目的基础上，运用国际比较教育学理论，对中国、日本、韩国、巴西、法国和俄罗斯六国的高中英语教材进行了系统的难度比较研究，试图分析出高中英语教材的客观难度因素以及它们可能对学习者构成的学习负荷。研究表明，我国的英语教材难度在六国中处于中下水平，没有对我国的高中生构成沉重的学习负荷。基础教育英语教材的评价应以各国的课程体系为背景，在理解不同社会文化和历史的基础上进行。
媒体评论
丛书具有鲜明的中国特色和广阔的**视野，反映了我国外语教育在改革开放特别是近十多年课改以来理论研究和实践总结的重要成果，具有很强的原创性、研究性、可读性，展现了我国外语教育研究的*新水平。丛书内容涉及课程、教法、教材的改革、课堂有效教学、测试评价、学习心理、教师教育、教育技术、**比较等方面。
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