母爱可依

作者的话

几年前，当我给远在海外的妹妹写第一封信的时候，我并不知道那个不经意的举动竟然会是一本书的开始。当时，妹妹一家刚刚被派出国工作，他们的女儿安妮只有十二岁，西方文化的撞击使小小的安妮面临了诸多挑战，而工作的繁忙又不允许妹妹为孩子的成长投入更多的精力。幸运的是，爸爸妈妈养育了我们姊妹两个，我们相差五岁，一起长大，有着相同的生活背景和价值观，而且深受我们家族“彼此依靠”家风的熏陶和感召，所以，我们姐妹间长达五年的、远隔重洋的交流就此拉开序幕。回首过往，当中有焦急、有惊喜、有困惑、有反省，失望中裹挟着希望，一次次受挫后的再次振作，酸甜苦辣，尽在其中。这，就是摆在您面前的这本小书背后的故事，也就是书中这些家书的来历。

如今，书中的两个小家伙琳达和安妮已经长大，个子比我们都高了很多。琳达姐姐成为了研究纳米医学的青年学者，安妮妹妹也进入了她心仪的大学继续在金融投资领域的研习。她们的朋友中，我们不认识的也越来越多，想到这些，欣喜和失落交织而来，有时想，孩子们现实中能留给父母的享受，能抓住的可能也就是对他们童年的回忆吧。一些照片、一些奖状、一把他们用过的小勺，或是不经意间从衣柜的角落里翻出的一条连脚裤……一件旧物，一段生活，也是一段情意，相信这是很多妈妈都经历过的场景。而现实中，偶然的惆怅往往会被生活的忙碌淹没，这也是我们每个人不得不接受的事实。

今天，诸位眼前的这本小书，其本源是我们家族成员间的通信，里面的角色包含了我们大家庭上上下下四代人；在空间上横跨南北半球，太平洋东西两岸；表面上说的是琳达和安妮两个孩子的故事，骨子里讲的却是人生会经历的种种相遇。读过我专栏文章的读者，无论是北京的，还是在海外的，大家和我提到最多的一句话就是这些发生在我家里的琐碎小事，似乎在他们的家中也发生过，或是正在发生。而回放文章中的每一个镜头，不仅是读者，就连我们自己，有时也会感到无比惊讶，因为那些对家庭琐事所倾注的思考真真是用情至深。为了我们的孩子能真正成人，我们竟然是在举全家之力！

教育孩子虽然是一个漫长而艰难的过程，但如果年轻的妈妈们能把这件事做好，它更应当是一个使我们感觉快乐的过程！和孩子们一起成长，给了我们生命重新来过的机会，在这个过程中，很多观念被颠覆，很多乐趣被重拾，很多误会被澄清……这是多么开心的事情。我也衷心希望我们姐妹俩远隔重洋的独特体验，能为众多中国年轻妈妈提供培养孩子们的另一个思路。

说起另一个思路，这让我想起我曾在《北京晚报》上写的一篇文章《教育莫被竞争误》，在那篇文章里，我谈到了竞争和竞争力的区别。教育，如果成了你争我夺的竞争，那简直是太糟糕的一件事情了，在我们看来教育的重心应当回归到提高孩子内在素养的竞争力上来，是个不论一时成败的慢功夫。之后，一次偶然的机会，和一位耶鲁大学的教授聊到这个事，没想到，席间这位前辈的一句话给了我反思这个命题的机会，他说：“你的这个观点在教育资源丰富的西方国家是完全没有问题的，而在我们这个人口众多而教育资源严重不平衡的国家是很难行得通的，比如我吧，如果不是靠着竞争，而是按照你培养琳达的那个‘敢于落后的’套路，今天和你聊天的可就会是一个皮肤黝黑的农民了。”

数日过去，这位令我尊敬的长辈的话久久萦绕在我的脑子里。显然，这位教授的观点是真实而诚恳的，而我们着力于孩子们综合素质的培养也没有错。而在两个命题都正确的条件下，我们眼下看到的却是怎样的一幅画面呢？除了数理化这些必备的知识要面对考试的检验之外，就连琴棋书画，这些原本是素养教育的项目，也已在真实的现实中演变成了另一种形式的应试教育，在中考、高考这些主流考场之外，考级、竞赛的分会场也热闹了起来。不能不承认，中国人口众多的现状是不可改变的现实，但是，这的确不能成为我们把孩子推向更多考场的理由。细细回想，我们让孩子们接受教育的初心是什么？难道不是让孩子在探索科学和学习艺术的过程中发现他们的未来吗？

在培养琳达和安妮的道路上，我们的家庭始终笃信的一个宗旨：家庭教育的本质是濡养人的涵养。“科学使人理性，艺术让人成为人”，我们两位妈妈为了保护她们对于知识的热情，对艺术的热爱，已经尽了我们最大的努力，但是，我们的力量和影响力终究有限，之所以今天极力地向诸位推荐这本书，本意是期望这本凝结着我们姊妹两个心血的书信集，能影响到更多的中国妈妈，使更多的同胞从我们为人母的经历中得到些许启发：人生，既是对学业和事业的追求，同时也是让孩子们保有人生见地，做人修养的百年大计！

“父母之爱子，则为之计深远”，是我们今天相聚在一起的主题。我们改变不了社会教育，可我们每一位妈妈却是家庭教育的主人。在这里，我特别想送给年轻妈妈们一句话：教育，既是对人生存技能的培养，更是对人精神素质的塑造。

零露

二○二三年新年

成功的人生需以勇气和耐性为前提，成功的家庭教育也是如此。

要得到一个懂事、自信、智慧、友善、感恩的孩子，这样美好的愿望激励着两位妈妈长达十余年的通信。这100封相隔万里的通信，讲述的是来自两个孩子成长中遇到的诸多问题以及两位妈妈从中得到的启示。揭示了家庭教育的核心——如何在生活中嵌入有价值的教育。