• 新时代劳动教育读本
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新时代劳动教育读本

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作者编者:梁辉//刘良军//钟国文|责编:关雅莉

出版社电子工业出版社

ISBN9787121399312

出版时间2019-01

装帧平装

开本16开

定价38.5元

货号11068746

上书时间2024-08-29

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
梁辉,全国工业和信息职业教育教学指导委员会通信类专业指导委员会副主任。广西建材协会副会长。主要研究方向为思想政治教育、职业教育与管理、职业院校核心竞争力、职业院校师资队伍建设、校企合作实践研究、职业院校信息化建设、混合所有制办学、法人治理结构建设。完成了《引领区域中职学校内涵发展的“四教一体”教研模式创新与实践》、《中职建筑装饰专业“工地学校”教学模式的研究与实践》等12个***、自治区级及自治区级重大招标课题,获得***教学成果二等奖2项,自治区级教学成果一等奖2项,中国建筑教育协会教学成果一等奖1项、二等奖1项,全国机械行业职业教育教学成果一等奖1项。

目录
 项目一  劳动与劳动教育
  任务一  劳动概述
  任务二  树立正确的劳动观
  任务三  新时代劳动教育
项目二  劳模与劳模精神
  任务一  劳模精神
  任务二  劳模精神的时代特色
  任务三  劳模精神的继承与发扬
项目三  工匠与工匠精神
  任务一  工匠精神
  任务二  工匠精神的时代特色
  任务三  工匠精神的继承与发扬
项目四  职业与职业教育
  任务一  职业概述
  任务二  职业素养教育
  任务三  职业养成的方法
项目五  创新创业教育
  任务一  创新创业
  任务二  认识“大众创业,万众创新”
  任务三  创新创业的方法

内容摘要

    鹿新弟

  鹿新弟,一汽解放大连柴油机有限公司的高级工程师。自1987年参加工作以来,鹿新弟兢兢业业、精益求精,从知之甚少的新人一步步成长为如今的柴油机调试大王。工作期间。他先后荣获全国劳动模范”“全国技术能手”“辽宁省功勋高技能人才等荣誉称号。

    鹿新弟从小就对汽车充满兴趣,经常自己动手研究。,他从技工学校毕业后进入一汽解放大连柴油机有限公司工作,就职于产品工程部试验室。刚进入公司的他,只是一名学徒,跟在教师傅身边学习。学徒期间,他认真刻苦、努力钻研,一有时间就进资料室查找、翻阅相关专业资料,不断夯实自身的专业理论基础。此外,他常常缠着师傅们请教自己在操作过程中的疑惑,在不断地请教解惑中,他的实操技能也逐步提高。发动机是汽车的心脏,而燃油系统堪称发动机的核心。常年与柴油机打交道的鹿新弟,彻底摸透了柴油机的门道,独创了一套快速排除柴油机故障的维修法,通过看、听、摸、闻、问五个步骤就能快速、精准地找出柴油机的问题所在。

    多年前,鹿新弟供职的公司引进了世界一流产品——道依茨柴油机。对于公司而言,这是一个全新的、技术复杂的设备,所有人都没有任何经验。公司看重鹿新弟过硬的柴油机调试技术,将其调入为新设备专门组建的新生产车间。换车间后,鹿新弟一心扑在工作中,全身心投入到资料查阅中,仅阅读笔记就达几十万字。经过3年的奋斗,他最终建立了道依茨柴油机试验方法,自此我国拥有了有自主知识产权的柴油机调试技术,对国内内燃机行业极具指导意义。

    进入新世纪,开启新征程。新的时代,鹿新弟也给自己制订了新的计划。已有450项技术创新成果的他,将继续自己的技术创新之路,不断推动我国内燃机行业的技术革新与发展。不断贡献自己的力量。

    高凤林

    高风林,中国航天科技集团公司第一研究院特种熔融焊接高级技师,首次月球探测工程突出贡献者。

    1980年,高凤林从第七机械工业部第一研究院211厂技工学校毕业,直接进入211厂成为一名车间工人。对焊接工作而言,扎实的基本功是最基本的要求。为了磨炼自己的基本功,高凤林连吃饭喝水的时候都不放过练习的机会,用筷子模拟焊接遥丝,端起满缸的水来练习手的稳度。此外,他甚至为了观察铁水流动规律,甘冒高温灼伤风险。

    机会总是留给有准备的人。高凤林参与了国家首个低温液氢液氧高性能发动机的研制工作。针对新材料在焊接加工时遇到的问题,他翻阅众多技术资料,经过大量试验与分析,最终找准关键所在。通过调整细结晶,加上脉冲技术,成功攻破难关,新型发动机得以成功研制。此后,他参与了一系列重大项目,在其中扮演了重要角色,积极贡献自己的力量。在提升理论知识方面,高凤林撰写了大量专业论文和学术著作,理论与实践相结合,努力让自己成为知识型、技能型、创新型的劳动者。

    “我在航天一线干了38年,在我看来,工匠精神的核心,就是要做到让人竖大拇指。高风林说道。他眼中的工匠精神就是长久地、全心全意地专注于一个领域,精益求精、做到搬致.

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精彩内容
     本书是为落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的精神而编写的。
    本书由劳动与劳动教育、劳模与劳模精神、工匠与工匠精神、职业与职业教育、创新创业教育5个项目构成,其中包括15个任务、15个致敬劳模及15个对话工匠。本书重点在于“知行合一”,引导学生亲历劳动过程,体验劳动艰辛,在劳动中学习,在劳动中出力流汗、磨炼意志,培养正确的劳动观和良好的劳动品质,并升华思想境界。使学生懂劳动之义、明劳动之理,在活动过程中认识、体验、感受、反思,从而实现“自我劳动、自我教育、自我管理、自我提升”的目的。本书内容具有较强的可操作性。
    本书适用于职业院校学生与教师使用。

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