高职教育服务乡村振兴的路径研究

第一章绪论

b第一节研究目的和意义

H第二节相关概念的界定

第二章乡村振兴战略的背景、要求与特征

松第一节乡村振兴战略的提出

第二节乡村振兴的内涵

第三节乡村振兴的本质与特征

第三章高职教育的价值、定位与功能

一节高职教育的价值内涵

第二节高职教育的社会定位

第三节高职教育的服务功能

第四章高职教育与乡村振兴的关系分析

第一节乡村教育及其在乡村振兴中的地位

第二节乡村振兴为高职教育发展提供机遇

I第三节高职教育是实现乡村振兴的助推器

第五章高职教育服务乡村振兴的理论依托

第一节高职教育的理论基础

农村高职教育的理论基础

第三节乡村振兴战略的理论基础

第六章高职教育服务乡村振兴的精准助推体系

高职教育服务乡村振兴的精准招生研究

第二节高职教育服务乡村振兴的精准资助研究

第三节高职教育服务乡村振兴的精准教学研究

第四节高职教育服务乡村振兴的精准就业研究

第七章高职教育服务乡村振兴的运行模式探究...

高职教育服务乡村振兴的产业融合模式

高职教育服务乡村振兴的创新发展模式

高职教育服务乡村振兴的人才供给模式

高职教育服务乡村振兴的文化传承模式

第八章高职教育服务乡村振兴的路径创新

高职教育服务乡村振兴的影响因素

高职教育服务乡村振兴的要求与思路

10第三节高职教育服务乡村振兴路径的创新

结束语·

参考文献

本书共八章。第一章为绪论，第二章阐述了乡村振兴战略的背景、要求与特征，第三章论述了高职教育的价值、定位与功能，第四章对高职教育与乡村振兴的关系进行了分析，第五章阐述了高职教育服务乡村振兴的理论依托，第六章论述了高职教育服务乡村振兴的精准助推体系，第七章对高职教育服务乡村振兴的运行模式进行了探究，第八章诠释了高职教育服务乡村振兴的路径创新。