新建本科院校教师培训体系构建探究
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作者郭郁著
出版社光明日报出版社
ISBN9787519427542
出版时间2016-05
装帧平装
开本其他
定价58元
货号8969858
上书时间2024-08-26
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商品详情
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作者简介
郭郁 讲师，管理学硕士，国家二级心理咨询师，美式催眠师，现任教于山西工程技术学院，具有多年教学与管理经验。先后多次参与山西省教、科研课题的研究，指导的大学生创新创业项目在山西省的竞赛中多次获奖；曾公开发表论文10余篇，出版教材、部；研究方向为人力资源管理和教育管理。
目录
目 录
节 选题依据
第二节 研究价值
第三节 研究现状
第四节 研究思路
第二章 教师培训概述
节 概念界定
第二节 培训相关理论
第三节 我国高校教师培训的历史回顾
第三章 新建本科院校教师的现状分析
节 新建本科院校发展现状
第二节 新建本科院校教师的特点
第四章 新建本科院校教师培训现状与问题
节 新建本科院校教师培训的调查问卷
第二节 新建本科院校教师培训的现状及分析
第三节 新建本科院校教师培训存在的问题及原因
第五章 美国高校教师培训经验及启示
节 美国高校教师培训进程
第二节 美国高校教师培训机构组织方式及原则
第三节 美国高校教师培训内容及方法
第四节 美国高校教师培训的启示
第六章 构建新建本科院校教师培训体系的探索
节 构建新建本科院校教师培训体系的思路
第二节 构建教师培训体系的原则
第三节 构建教师培训需求分析体系
第四节 构建教师培训体系
第五节 构建教师培训效果评估及反馈系统
第六节 构建新建本科院校教师培训体系方案实施的保障条件
第七章 案例分析——以山西工程技术学院为例
节 山西工程技术学院简介
第二节 山西工程技术学院教师培训现状
第三节 山西工程技术学院教师培训实证分析
第四节 山西工程技术学院进一步加强教师培训的对策
第八章 结论
参考文献
附录
后记
内容摘要
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