篮球运动教学改革与创新研究

第一章篮球运动教学改革的历史与必然性.

第一节篮球运动教学训练的发展演化・

第二节篮球运动教学的发展历史与现状问题..第三节篮球运动教学改革的政策导向..........第四节篮球运动教学改革的发展趋势与特点.....第二章篮球运动教学的理论基础......

第一节生理学理论基础......

第二节心理学理论基础.........

第三节社会学理论基础.........

第三章篮球运动教学要素改革与创新..

第一节篮球运动教学目标的创新・

第二节篮球运动教学内容的创新

第三节篮球运动教学方法的创新

第四节篮球运动教学模式的创新

第五节篮球运动教学评价的创新・

第四章篮球运动技术教学与创新....

第一节篮球运动技术概述...

第二节篮球准备姿势与移动技术教学与练习.第三节篮球常用技术教学与练习

第四节篮球运动技术教学改革与创新・

第五章篮球运动战术教学与创新.......

第一节篮球运动基本战术概述...

第二节篮球运动的攻与防

第三节篮球运动快攻战术的攻与防

第四节篮球运动全队战术配合的攻与防第五节篮球运动战术教学改革与创新第六章篮球运动风险防范与应急预案

第一节篮球运动常见的损伤类型.....第二节篮球运动损伤的预防

第三节篮球运动损伤应急处理与预案....第七章篮球运动游戏教学与创新.......

第一节游戏与篮球游戏.....

第二节篮球游戏的功能与价值第三节篮球运动游戏创新的原则第四节篮球运动游戏与创新方法.......参考文献，

第一节篮球运动教学训练的发展演化

篮球运动具有整体性、层次性、结构功能开放性、环境适应性、动态演化性、不可逆性和有序性的发展规律，在遵循这些基本规律的前提下,篮球运动教学训练的发展演化主要表现在以下几个方面。

一、篮球规则和技术的更新与优化

篮球运动发展至今,其规则千变万化,篮球技术的迭代优化同样如此。篮球运动教学是在篮球规则的引导下进行的活动,篮球规则的改变需要教师在篮球运动教学中作出相应的改变。分析篮球规则可以发现，从篮球比赛的角度来看,主要是通过如掷球入界和暂停次数、技术犯规和24秒等规则的变化,来进行篮球教学的改革探索。

(一)最后2分钟掷球入界规则的改变

2006年以前并没有特别的规定,2006年开始增加了一项新的规定:拥有球权的球队在比赛的最后2分钟执行掷球入界,队员应双脚骑跨在中线的延长线,并能将球传给场上任何位置的队员。后续该规则又进行了相应的变化,为最后2分钟的掷球入界提供了更多的选择,但也对教练员的决策能力和球员的执行能力提出了更高的要求,无论作为进攻方还是防守方,进攻战术和防守战术的可变空间变大,技术和战术的选择更加多样化，在促进攻防战术发展的同时也对篮球运动教学存在较大影响,尤其是对篮球专项教学来说,在某些竞技场合就能决定比赛的胜负。

因此,篮球教学需要在教学过程中有针对性地将这部分内容融人到教学中,包括后场掷界外球时的进攻战术,或前场掷界外球时的进攻战术,明确掷界外球位置的优缺点，以及应该执行何种攻防战术,从而帮助球员明确自己掷界外球的目的和意义。在教学过程中,篮球教学需要有针对性,其次需要利用好2分钟半场对抗进行集中注意力教学和紧迫气氛的营造,选择制订好相应的掷界外球进攻战术,提高学生打关键比分和关键球的能力。业要的业建州进进好成事Hb城用

(二)暂停次数规则的变化出业

在暂停次数上,规则由2002年修改前的上下半场各2次到2014年增加到5次,还规定比赛最后2分钟暂停次数最多为2次。暂停的使用越来越谨慎,篮球比赛的魅力、球员的智慧以及自我调整的能力更为突出。

(三)技术犯规和进攻时间的变化

在对技术犯规和进攻时间的规定上，一个明显的变化就是简化比赛流程，给予球员及其战术变换更大的发挥空间,加速比赛节奏,不因判罚而停留过长时间。技术犯规的罚则由2罚1掷变成了1罚1掷,同样是为新战术的布局给出了更大的可能性。

全场进攻时间由30秒变成了24秒,其中二次进攻时间由24秒缩短为14秒,比赛正在向更快、更流畅、更强方向发展,这也迎合了现代篮球发展对球员身体素质要求越来越高的需求。在技战术的选择和运用上也是极具挑战性的。

因此,教师在教学过程中应重视球员非道德行为的防范和警戒，良好的体育道德规范和体育品德同样重要。同时,由于时间的减少,使得篮球比赛速度更快、比赛强度更高,在篮球教学过程中要加强体能训练,提高快速进攻的质量,这就需要在教学过程中不断加强运球、传球基本功的练习,以及体能的训练，保证每次教学都要有这几个部分的练习。

本书对篮球运动教学进行了全面分析，是对篮球教学进行全面改革与创新的一次尝试。全书从篇球运动教学理论、篇球运动的教学现状以及改革要素分析，展开了详实的研究与调查，并且对篮球运动技战术的教学与创新也提出不同见解。此外，对篮球游戏教学也做了重点分析，从不同角度对目前主流的多维视角下的篮球教学进行了全面的改革与创新的研究。