走向世界的中国职业教育(第二辑)

服务“一带一路”共建打造中非职教合作办学新亮点一-北京电子科技职业学院海外技术技能培训基地建设纪实

和衷共济和合共生一天津铁道职业技术学院落实中非合作八大行动，

建成非洲第一家“鲁班工坊”

服务“一带一路”共建,促进国际合作共赢发展天津机电职业技术学院“茶与葡萄酒”的职教之约.

“鲁班工坊”,架起中埃职教合作交流的桥梁......天津交通职业学院27物畅其流通天下一一非洲“鲁班工坊”服务吉布提自贸区发展纪实.........

助力国际产能合作一长春职业技术学院走进赞比亚办学实践案例......

助力“一带一路”共建,培育中巴友谊种子

中巴经济走廊文化交流中心为例...

建设“郑和航海学院”,推进职业院校境外办学的合作与发展...

中国园林建设的时代工匠

苏州农业职业技术学院助力中国

园林“走出去”札记

提升海运软实力服务海洋强国以海外高级船员培训推动

中国航海教育“走出去”纪实

文化互通、教育相连一基于“一带一路”共建的宁波外事学校国际

化办学实践

培养“订单班”国际人才服务“走出去”本土企业

职教国际品牌.....

侨校合作平台共建项目共推人才共育

创新实践

校企携手打造“一带一路”职教合作“船政模式”福建船政交通职业学院探索人才培养新机制

写好援外培训“大文章”彰显职业教育“国际范”江西外语外贸职业学院“一带一路”共建培养工作纪实..江西外语外贸职业学院130“一带一路”职业教育交流合作的使者

威海职业学院服务

“一带一路”共建纪实

多方携手育工匠职“援”海外谱华章

滨州职业学院服务

“一带一路”共建纪实

打造智能制造技术技能人才

职业学院提升国际化水平的探索与实践

随船远航打造“海上丝绸之路”船院样本一一武汉船舶职业技术学院服务海洋强国战略实践.......

推动轨道交通职业教育对外开放提质增效-

学院多元合作国际化办学实践

“引进来”“走出去”双向并举赋能“一带一路”水利电力职教发展

西鉴一中融一东输广西交通职业技术学院面向东盟地区国际合作的“交通”之道.

开辟中-非职业教育发展新路径一一重庆电子工程职业学院探索“联盟化、标准化、项目化”国际人才培养模式...

服务建筑业国际产能合作做中国建筑技术的海外传播者一一四川建筑职业技术学院助力中国建筑“走出去”纪实..

“多方协同、全域联动”服务文化相通一一记“中文十职业技能”教育的“成职”模式

“共商、共建、共享”打造交通职业教育“中国样板”

职业技术学院服务“一带一路”共建教育交流实践

创新理念打造国际化办学品牌项目-以陕西国防工业职业技术

学院泰国经世学堂项目为例

汉音秦韵传四海技能匠心筑未来咸阳职业技术学院主动服务“一带一路”共建高质量发展.........

大工业领域现代学徒制实践路径与难点突破以兰州石化职业技术大学石油化工技术专业现代学徒制试点为例....

推进中外合作办学发展提升教育对外开放水平“一带一路’

共建背景下乌鲁木齐职业大学国际交流与合作典型经验....

合作背景

北京电子科技职业学院党委历来高度重视教育对外合作交流,并将其视为学校的办学特色之一。学校努力服务于国家外交大局和北京市“国际交往中心”的建设目标,积极与“一带一路”共建国家开展合作,设立海外技术技能培训基地(以下简称“海外基地”)。通过中外双方的合作共建,打造教育交流、技术交流与人文交流的平台。北京电子科技职业学院通过“内引外送”的方式,引人留学生，共享课程标准与技术服务,打造和提升学校在国际职业教育界的形象和地位。

二.工作目标

位于地中海南岸的突尼斯是较早和中国建交的非洲国家之一,中突两国是传统友好国家。近年来,中国和突尼斯一直是相互尊重、合作共赢的发展伙伴。特别是“一带一路”倡议提出以来,中突经贸合作在中非、中阿合作论坛等机制作用下实现跨越式发展，取得了实实在在的成果。鉴于此,学校计划将第一个海外技术技能培训基地设立于突尼斯。通过前期的遵选与对接,学校选定位于突尼斯首都突尼斯城的自由大学作为合作对象,共同开展海外基地建设。

以海外基地建设为抓手,学校完成了以下工作目标。首先,建立中非职教领域合作办学新范式。通过与突尼斯自由大学的合作，探索建立一套新的制度体系,为中非职教领域合作提供参考范式。其次,提升留学生教育质量。打造高质量的课程体系与高素质的师资队伍,提升学校对留学生的吸引力。海外基地招收的学生大多具有突尼斯大学本科学籍,其基本素质好,学习能力强,较好完成自身学业的同时也能够促进学校双语课程建设质量的提升。再次，扩大学校海外培训市场。围绕突尼斯的旅游、农产品加工等支柱产业，依托自由大学为代表的突尼斯高等院校开展技术培训,扩大学校的海外培训市场,提升学校国际形象。最后,输出中国职教标准。通过海外基地的建设,让学校的课程标准和教学标准走出国门,在世界上树立北京电子科技职业学院的职教形象,扩大学校的国际“朋友圈”，擦亮中国职教的世界名片

三、项目过程

通过海外基地的建设，北京电子科技职业学院努力实现在职业教育对外合作交流方面“提高质量、提升形象”的总目标,助力中国职业教育高质量发展。在建设过程中,学校秉持“海内海外共育，线上线下同行,文化技能并重”的原则，以海内外高等教育的教师和学生为主体，围绕终身职业教育、技术技能培养、产品中间性实验三个方面，共同完成课程开发、技能培养、人员培训、文化交流的任务,实现国际化人才培养、国际化科研合作、海外员工培训以及中华优秀传统文化的国际传播……

2023年是中国提出共建“一带一路”倡议十周年。近十年来，不仅倡议得到了绝大多数国家和国际组织的理解、认同与积极参与；更重要的是，中国积极作为，与共建“一带一路”国家经过共同努力，已经取得了许多实实在在的建设成果，并满怀信心地开创共建“一带一路”新局面。倡议提出十年以来，职业教育在服务“一带一路”建设中取得了丰硕的成果。本系列图书共3册，遴选了全国职业院校“走出去”建设100个优秀成果案例，合作国家涵盖几乎所有“一带一路”共建国家，专业范围包括交通运输大类、农林牧渔大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类等多个重点专业方向。