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大数据与大学生思想政治教育融合发展研究

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广东广州

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作者刘国龙,陈龙

出版社苏州大学出版社有限公司

ISBN9787567235533

出版时间2021-05

装帧平装

开本16开

定价36元

货号11087929

上书时间2024-08-09

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商品详情

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商品描述: 目录
1 思想政治教育大数据兴起背景与发展概括
  1.1  思想政治教育大数据兴起背景
  1.2  思想政治教育大数据研究的重要意义
  1.3  思想政治教育大数据平台架构机理研究的现状
  1.4  高校思想政治教育大数据平台架构机理研究的目标与价值
  1.5  高校思想政治教育大数据平台架构机理研究的思路
  本章结语
2 大学生思想政治教育大数据相关概念
  2.1  大学生思想政治教育大数据相关概念阐述
    2.1.1  大数据
    2.1.2  大数据在高等教育领域的应用发展
    2.1.3  思想政治教育大数据化变革发展
    2.1.4  大学生思想政治教育大数据平台
  2.2  相关理论基础
    2.2.1  马克思主义关于人的全面发展学说
    2.2.2  后现代主义教育观
    2.2.3  高等教育发展阶段理论
  2.3  大学生思想政治教育大数据平台蕴含的育人价值
    2.3.1  大数据与思想政治教育“三全育人”
    2.3.2  大数据实现高校思想政治教育“三全育人”根本目标
    2.3.3  基于大数据的高校思想政治教育“三全育人”体系构建
  本章结语
3 大学生思想政治教育大数据平台架构机理
  3.1  大学生思想政治教育大数据平台建构背景与目标
    3.1.1  大学生思想政治教育大数据平台建构背景
    3.1.2  大学生思想政治教育大数据平台建构目标
  3.2  大学生思想政治教育大数据平台架构逻辑
    3.2.1  数据采集环节
    3.2.2  数据整理储存环节
    3.2.3  数据分析环节
    3.2.4  数据运用与安全环节
  3.3  大学生思想政治教育大数据平台架构机理及关键技术
    3.3.1  大学生思想政治教育大数据平台架构机理
    3.3.2  大学生思想政治教育大数据平台关键支撑技术
  本章结语
4 大学生思想政治教育大数据分析
  4.1  大学生思想政治教育大数据分析概述
    4.1.1  大学生思想政治教育大数据分析发展
    4.1.2  大学生思想政治教育大数据分析方法探究
    4.1.3  大学生思想政治教育大数据分析逻辑模型
  4.2  大学生思想政治教育大数据语义分析模式
    4.2.1  大学生思想政治教育大数据语义分析模式概述
    4.2.2  大学生思想政治教育大数据语义分析资料构成因素
    4.2.3  大学生思想政治教育大数据语义分析途径模式
  4.3  大学生思想政治教育大数据分析评价体系的构建
    4.3.1  区块链助力高校思想政治教育伴随式评价理论基础
    4.3.2  区块链技术助力思想政治教育传统评价范式升华至伴随
    式评价体系的路径
    4.3.3  构建基于区块链技术的思想政治教育伴随性评价体系
  本章结语
5 大学生思想政治教育大数据应用
  5.1  大学生思想政治教育大数据的应用主体
    5.1.1  大学生思想政治教育大数据面向学习者的应用
    5.1.2  大学生思想政治教育大数据面向教育工作者的应用
  5.2  大学生思想政治教育大数据应用平台
  5.3  大学生思想政治教育大数据应用思政慕课
    5.3.1  大数据对思想政治教育慕课的影响
    5.3.2  大数据背景下思想政治教育慕课与新媒介传播效果的
    关系
    5.3.3  大数据时代下思想政治教育慕课教学设计
  本章结语
结语大数据并非万能

内容摘要
思想政治教育大数据兴起背景与发展概括
1.1思想政治教育大数据兴起背景
2013年，全球诸多领域开始与大数据技术相结合，我国也是最早将大数据技术应用于本国各行各业进行探索的国家之一。高等教育领域与大数据技术的结合既是大数据技术应用中的侧重点，又是高等教育领域自我发展的新兴领域。思想政治教育是我国高等教育的重要组成部分，大数据时代的思想政治教育问题研究有其时代必然性要求，而分析符合我国高校思想政治教育要求的大数据平台架构机理是研究的前提与基础。所以，本书从高校思想政治教育大数据平台架构机理研究现状与趋势、运行目标与价值、大数据平台架构机理与特点等方面做深入剖析与研究，以期提炼出符合大数据时代思想政治教育要求的大数据平台架构机理方案。这不仅将有利于增强思想政治教育的有效性与针对性，还将加快大数据时代思想政治教育学科发展的进程，优化大数据时代思想政治教育学科资源，对思想政治教育学科体系完善具有巨大的推进作用。同时，对高校思想政治教育大数据平台架构机理的研究，将提升思想政治教育的研究者与教育者对新技术、新领域的运用与探索能力，这也对思想政治教育工作者的自我完善具有重大推进作用。
2013年，涂子沛的《大数据》一书首次将“大数据”概念系统介绍于国内，开启了中国社会的大数据元年。与此同时，大数据与思想政治教育的结合研究，成为思想政治教育领域专家高度重视的方向。思想政治教育领域中的著名专家开始相应研究，并给予宏观层面的把握与指导，张耀灿教授提出：“要制订和运用相关指标体系，对思想政治教育研究范式发展状况实行跟踪式的质性分析……为此，主管部门需要建立专门的数据库。”①胡树祥教授则根据大数据的时代性与技术优势，呼吁思想政治教育领域研究者要高度重视大数据时代思想政治教育的研究问题：“研究大数据的本质特征，确立思想政治教育的数据意识；顺应量化研究的新崛起，创新网络思想政治教育的研究范式。”②2015年1月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》），明确要求高校思想政治教育要创新工作理念和方式方法，大数据时代思想政治教育问题成为思想政治教育研究领域的重点与热点问题。思想政治教育的工作者对此问题展开了相应的研究。
1.2思想政治教育大数据研究的重要意义
知名咨询公司麦肯锡于2011年提出“大数据”概念。大数据具有大量性、多样性、快速性、大价值四个特征，思想政治教育与大数据融合创新问题，受到思想政治教育领域专家的高度重视。《意见》中第四条原则指出：“坚持改革创新、注重实效。准确把握师生思想状况，创新工作理念和方式方法，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，不断增强针对性实效性。”①2015年8月31日，国务院印发了《促进大数据行动发展纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》专栏四提出：“探索发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支撑作用。”④这就对思想政治教育的教育者、科研者与工作者在新形势、新条件下提出了新的历史使命与任务。所以，如何利用好大数据带来的新技术与新资源助力高校思想政治教育的新发展，成了思想政治教育领域的新课题与新要求。以上所述，明确了高校思想政治教育大数据平台的架构机理目标在于：一是架构出高……

精彩内容
本书的创作基于大数据时代下思想政治教育创新发展需要，2015年1月19日，中共中央办公厅、国务院联合印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》为指导，旨在通过借助大数据新观念、新技术与新资源助推大数据时代下我党高校思想宣传工作与思想政治教育创新发展，切实提升高校思想政治教育实效性。本书研究为跨学科交叉创新研究，通过将大数据技术与大学生思想政治教育融合，从而提炼出符合新形势下大数据时代中大学生思想政治教育发展的技术方案：首先探讨了大数据时代思想政治教育发展兴起的背景与发展概括，以“理论-设计-实验-实践”为维度，围绕着大学生思想政治教育与大数据技术融合机制开展研究，通过将“怎么建”“怎么用”“怎么管”“为谁服务”为研究核心，以期提炼出符合新形势下大学生思想政治教育大数据技术运行机制方案；其次，探讨大学生思想政治教育与大数据技术融合机制的基础理论。从教育者、学习者、研究者与宣传思想工作者的实际需求出发，探讨大学生思想政治教育与大数据技术融合机制的内涵与特点，得出思政大数据平台运行机制的目标、价值与作用；第三，探讨大学生思想政治教育与大数据技术融合机制建设的方式与内容。

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