诵读吧:第四册
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全新
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作者彭永帆
出版社浙江大学出版社有限责任公司
ISBN9787308160582
出版时间2015-02
装帧平装
开本16开
定价28元
货号8859491
上书时间2024-08-09
商品详情
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作者简介
彭永帆,男,中学高级教师,现任教于瑞安市安阳实验小学,系《新作文﹒小学作文创新教学》封面人物,曾获浙江省基础教育教学成果奖,40余篇论文案例公开发表,公开讲学近百场,主编《小学生经典文学》、《星星草》、《知味知道》等书,曾被评为全国推动经典诵读百佳人物、长三角地区教科研标兵、浙江省教科研先进个人等。
目录
《幼学琼林》摘句《声律启蒙》节选对联精选《论语》节选《老子》节选 1. 长歌行[汉]乐府 2. 峨眉山月歌[唐]李白3. 调张籍(节选)[唐]韩愈4. 江亭夜月送别(其二)[唐]王勃 5. 渡浙江问舟中人[唐]孟浩然 6. 采莲曲(其二)[唐]王昌龄7. 从军行(其五)[唐]王昌龄 8. 观猎[唐]王维9. 秋浦歌(其十四)[唐]李白 10. 早春呈水部张十八员外[唐]韩愈 11. 别董大(其一)[唐]高适 12. 江畔独步寻花(其五)[唐]杜甫13. 赠花卿[唐]杜甫 14. 归雁[唐]钱起15. 寒食[唐]韩翃 16. 夏日田园杂兴(其一)[宋]范成大 17. 夏日田园杂兴(其七)[宋]范成大18. 寒菊[宋]郑思肖 19. 竹枝词(其一)[唐]刘禹锡 20. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白21. 村夜[唐]白居易22. 过华清宫(其二)[唐]杜牧 23. 瀑布联句[唐]香严闲禅师、李忱24. 霜月[唐]李商隐25. 忆住一师[唐]李商隐 26. 江楼感旧[唐]赵嘏 27. 山亭夏日[唐]高骈 28. 六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼 29. 饮湖上初晴后雨(其二)[宋]苏轼 30. 次北固山下[唐]王湾 31. 十一月四日风雨大作(其二)[宋]陆游32. 牡丹[宋]陈与义 33. 春日[宋]朱熹 34. 乡村四月[宋]翁卷 35. 夜书所见[宋]叶绍翁36. 湖口望庐山瀑布水[唐]张九龄37. 留别王维[唐]孟浩然38. 剑门道中遇微雨[宋]陆游39. 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛[唐]李白40. 过百家渡(其二)[宋]杨万里 41. 绝句[宋]志南 42. 暮春即事[宋]叶采43. 湖上[宋]徐元杰 44. 雪梅[宋]卢梅坡 45. 过松源晨炊漆公店[宋]杨万里 46. 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括[清]郑燮47. 狱中题壁[清]谭嗣同 48. 望月怀远[唐]张九龄49. 归园田居(其二)[晋]陶渊明 50. 归园田居(其三)[晋]陶渊明 1. 浣溪沙(一曲新词酒一杯)[宋]晏殊 2. 清平乐(茅檐低小)[宋]辛弃疾3. 菩萨蛮(郁孤台下清江水)[宋]辛弃疾4. 西江月(醉里且贪欢笑)[宋]辛弃疾 5. 生查子(去年元夜时)[宋]欧阳修6. 诉衷情(当年万里觅封侯)[宋]陆游7. 浣溪沙(游蕲水清泉寺)[宋]苏轼 8. 蝶恋花(花褪残红青杏小)[宋]苏轼9. 浪淘沙(帘外雨潺潺)[南唐]李煜 10. 苏幕遮(碧云天)[宋]范仲淹11. 南乡子(何处望神州)[宋]辛弃疾 12. 醉花阴(薄雾浓云愁永昼)[宋]李清照 13. 一剪梅(红藕香残玉簟秋)[宋]李清照14. 渔家傲(天接云涛连晓雾)[宋]李清照15. 临江仙(夜饮东坡醒复醉)[宋]苏轼16. 临江仙(未遇行藏谁肯信)[宋]侯蒙 17. 虞美人(少年听雨歌楼上)[宋]蒋捷 18. 虞美人(春花秋月何时了)[南唐]李煜19. 鹤冲天(黄金榜上)[宋]柳永 20. 忆江南(江南好)[唐]白居易 1. 【双调】寿阳曲·潇湘夜雨[元]马致远 2. 【中吕】山坡羊·潼关怀古[元]张养浩3. 【南吕】四块玉·闲适[元]关汉卿 4. 【中吕】满庭芳[元]姚燧5. 【仙吕】后庭花[元]赵孟頫6. 【黄钟】节节高·题洞庭鹿角庙壁[元]卢挚 7. 【双调】蟾宫曲·咏西湖[元]奥敦周卿8. 【双调】折桂令·过金山寺[元]赵禹圭 9. 【中吕】普天乐·西山夕照[元]徐再思10. 【南吕】干荷叶[元]刘秉忠1. 刻舟求剑《吕氏春秋》2. 掩耳盗铃《吕氏春秋》3. 画蛇添足《战国策》4. 狐假虎威《战国策》5. 纪昌学射《列子》6. 惊弓之鸟《战国策》7. 狼(节选)[清]蒲松龄8. 答谢中书书[南朝梁]陶弘景9. 咏雪[南朝宋]刘义庆10. 观潮(节选)[宋]周密11. 记承天寺夜游[宋]苏轼12. 马说[唐]韩愈13. 诫子书[三国]诸葛亮14. 读书三到[宋]朱熹15. 曹刿论战《左传》附1: 现代诗推荐目录附2: “6+1”七彩阅读推荐书目附3: 学生经典诗文考核评价记录表
内容摘要
小学生经典诵读课程是一门关注孩子的注意力、
记忆力、想象力、文化底蕴、人格修养等,提升可持
性发展的潜力的课程。它能丰富人内涵、开阔人胸襟
、净化人灵魂,启迪人智慧。基于此思考,编者开发了这套校本教材《诵读吧》。 彭永帆著的《诵读吧(第4册小学生经典文学读本)》基于对教育的本质思考与追求,着眼于语文素养的提升和健全人格形成,期望通过不同形式的活动和评价,持久孩子们的诵读兴趣。
主编推荐
小学生经典诵读课程是一门关注孩子的注意力、记忆力、想象力、文化底蕴、人格修养等,提升可持性发展的潜力的课程。它能丰富人内涵、开阔人胸襟、净化人灵魂,启迪人智慧。基于此思考,编者开发了这套校本教材《诵读吧》。
基于对教育的本质思考与追求,着眼于语文素养的提升和健全人格形成,期望通过不同形式的活动和评价,持久孩子们的诵读兴趣。
精彩内容
根据学生的年龄特点和认知水平,按照由浅入深、循序渐进的原则,精选古今中外优秀经典文学作品,分编为六册,分六年读完。
内容涉及蒙学经典、对韵对联、国学选读、诗词曲、小古文及现代诗等。其中诗、词、曲为《中华小书生·小学生经典文学读本:诵读吧(第四册)》的重点内容,与课程标准规定的必背内容接轨,与浙江教育厅规定的必备古诗词接轨。在编排形式上,凡古代部分一律注音,并以“帮你理解”“助你欣赏”等板块设计,更是配套了诵读音频,便于学生诵读。
媒体评论
小学生经典诵读课程是一门关注孩子的注意力、记忆力、想象力、文化底蕴、人格修养等,提升可持性发展的潜力的课程。它能丰富人内涵、开阔人胸襟、净化人灵魂,启迪人智慧。基于此思考,编者开发了这套校本教材《诵读吧》。
基于对教育的本质思考与追求,着眼于语文素养的提升和健全人格形成,期望通过不同形式的活动和评价,持久孩子们的诵读兴趣。
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