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电视音乐音响

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作者张晓梅主编

出版社北京理工大学出版社有限责任公司

ISBN9787568270854

出版时间2019-05

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定价38元

货号11564752

上书时间2024-08-07

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商品描述
目录

第一章电视声音艺术概述

第一节视听艺术概述

一、视听艺术的技术革命

二、视听艺术中的“视”与“听”

第二节电视中的声音构成

一、语言声

二、音乐

三、自然音响

第三节电视中声音的特性

一、节奏性

二、保真性

三、空间性

四、时间性

五、叙事性

第四节电视中声音的作用

一、声音强化了电视的真实感和亲切感

二、声音的魅力可以创造独特的形象

第五节电视中声音的相互关系

一、电视中声音之间的关系

二、电视中声音相互配合的方法与类别

第二章电视音乐

第一节电视音乐的形成与发展

一、电视音乐的形成

二、电视音乐的发展

第二节电视音乐的特征

一、艺术特征

二、传播特征

第三节电视音乐的作用

一、表达情感

二、渲染气氛

三、阐述主题

四、刻画人物形象

五、激发联想,扩展时空

六、揭示画面段落

七、描绘景物

八、音乐代替音响

第四节电视音乐的分类

一、标志音乐

二、电视广告音乐

三、综艺节目中的音乐

四、电视专题片音乐

五、电视纪录片音乐

六、电视科教片音乐

七、电视剧音乐

八、电视文学

九、电视戏曲

十、音乐电视(MTV)

第三章 电视音响

第一节电视音响概述

一、动作音响

二、自然音响

三、环境音响

四、机械音响

五、军事音响

六、特殊音响

第二节画内音响和画外音响

一、画内音响和画外音响概述

二、画内音响和画外音响的比较

三、画外音响的出现方式

第三节写实音响和写意音响

一、写实音响

二、写意音响

……

第七章电视节目音乐从业人员素养

第一节 基本的乐理知识素养

一、曲调的音高关系

二、调式、和声、调性

三、节奏

四、节拍

五、速度

六、音区

七、音强

八、演奏(唱)法

九、音色

十、织体

第二节音乐欣赏素养

一、音乐欣赏的特点

二、音乐欣赏的方法

三、音乐欣赏者必备的素质

四、音乐欣赏的方法

第三节蒙太奇素养

一、蒙太奇的功能

二、蒙太奇的叙述方式

三、声音蒙太奇

四、蒙太奇技巧在影视节目中的作用

第四节音乐编辑素养

一、文化、艺术常识与修养

二、政治素质

三、法律意识

四、媒体从业者的职业精神

五、艺术感知能力

六、艺术审美素质

七、创新思维素质

参考文献




内容摘要
第一章电视声音艺术概述

学习目标

掌握视听艺术的

掌握电视中的声音构成。

掌握电视中声音的地位与作用。

掌握电视中声音的特性。

掌握电视中声音的相互关系。

电视是一门视听综合艺术,在电视中,声音和画面共同承担着传播功能,在完成电视艺术创作的过程中,各自发挥着独特的作用。声音具有丰富的表现力,尤其是它与适当的画面结合在一起的时候,经常是声音赋予了画面真实性。同样一种声音,与不同的画面结合,会产生不同的效果。对电视声音的完美创作,可使电视达到新的境界、新的高度,能给人以完美的艺术感受,从而加深观众对节目的印象,达到传播目的。

第一节视听艺术概述

视听艺术是指通过视觉和听觉以及与之相应的审美媒介来传达情感的艺术。视听艺术是视觉艺术和听觉艺术的有机融合而非两者的机械相加。

一、视听艺术的技术革命

1.第一次技术革命

电影和电视都是技术的产物,技术上的每一次重大进步都丰富了电影和电视的表现手段,甚至使它们产生质的变化。1927年,有声电影正式诞生。1928年,电视试验成功。纯视觉的电影与纯听觉的广播于1928年相交,前者获得了声音,后者获得了画面,两者都变成视听艺术,这是视听艺术的第一次技术革命。这次革命为电影引入一个新的表现维度一声音,它使电影美学发生了质的变化,同时创造了一种新的大众传播媒介。

2.第二次技术革命

第二次技术革命于电影而言发生在20世纪30年代,于电视而言发生在20世纪50年代,它又为视听扩术提任7一不的表中维度——色彩。这次革命虽不及第一次革命深刻,但使视听艺术(尤其电影)的呈现形态发生了巨大的变化。

3.第三次技术革命

经过前两次技术革命,视听艺术已基本符合了巴赞所说的完整电影神话的要求,人们很难想象还有哪个表现维度遗落在视听艺术之外,所以有些电影理论家认为:20世纪40年代中期以后,电影技术已经不能对电影艺术产生本质性的影响,因为电影的表现手段已经非常成熟。电影在技术上不会再有革命性的变化了。然而,这个断言稍显匆忙。事实上,视听艺术的第三次技术革命已经来临,其标志就是影视技术的数字化、小型化、家庭化。

视听艺术表现在画面、声音色彩等维唐,经讨几次技术革命,现在的视听艺术正处于蓬勃发展之中。

二、视听艺术中的

视听艺术中的相辅相成,而一般又以视觉为主,因为在人的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感觉器官中,以视觉最为发达。据统计,人类对外界的感受,80%来自视觉,20%来自听觉、嗅觉、触觉和味觉。一个人平均每天说话的时间比较少,看东西的时间则要长得多。当然,人听的时间则更长,但是听多数是不自觉的,这就与看不同。从这个意义上可以说,视觉是主动的,听觉是被动的,不仅人类的视觉最发达,而且在人类对外界的感觉中,也以视觉形象最为鲜明,所以人们常说百闻不如一见

正因为如此,在众多的艺术形式中,能供人的艺术形式最多。如音乐、绘画、雕塑、建筑、舞蹈、文学、戏剧、影视等艺术中,除音乐和文学外,其余都是以看为主的;即使是以听为主的音乐,人们也希望看到演出实况。文学的艺术形象虽不是直接可见的,但多数情况下具备间接可见性。

人类的生活是可见的,而具有可见特性的艺术,其艺术形象的可见性,在反映生活方面,就比不可见的音乐和不直接可见的文学来得更直接、更具体感人,也更易于被人们接受。如不识字的人,无法阅读文学作品,但能欣赏其他艺术。这也是许多艺术形式努力追求其可见性的重要原因。

……




精彩内容

本书全面介绍了电视声音、电视音乐、电视音响和电视节目音乐的编配,对标志音乐、电视广告音乐、综艺节目中的音乐、专题片音乐、纪录片音乐、科教片音乐、电视剧音乐、电视文学、电视戏曲、音乐电视(MTV)十大类基本形态节目的音乐创作特点和编制技巧作了进一步阐述。



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