语音及语音习得研究

曹文，男，研究员，博士生导师、博士后合作导师，北京语言大学语言资源高精尖创新中心特聘研究员（兼）。2006年博士毕业于北京大学中国语言文学系语言学及应用语言学专业。曾任北京语言大学对外汉语研究中心主任助理、语音实验室主任，加拿大麦克马斯特大学孔子学院院长，北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院院长，现为北京语言大学语言科学院院长。

第九章韵母习得研究专题

案例：韩国学生儿化韵发音偏误的声学模式研究

第一节相关文献综述

第二节研究问题与研究方法

第三节结果与分析

第五节总结与讨论

第十章轻声习得研究专题

案例：中泰被试汉语轻声感知对比研究

第一节 相关文献综述

第二节研究方法与过程

第三节结果与分析

第四节总结与讨论

第十一章 语调习得研究专题

案例：埃及学生汉语单音节句语调发音与感知研究

第一节 相关文献综述

第二节 实验一：埃及学生单音节句朗读实验

第三节实验二：埃及学生对阴平、去声单音节疑问句的听辨

实验

第四节实验三：中国学生对埃及学生单音节句的听辨实验

第五节总结与讨论

参考文献

附录一图索引

附录二表索引

后记

本书是针对国际中文教育语音教学与研究新时期的需求而写的，分上、中、下三篇。上篇是“基础·工具篇”，主要介绍现代语音学的基础知识和语音分析软件Praat的使用方法；中篇是“本体·新知篇”，目标设定为温故知新，尽可能地使一般读者能在《现代汉语》的语音知识以外，更多地了解一些汉语语音研究的新发现；下篇是“研究·实践篇”，基于几篇优秀的汉语国际教育专业的学位论文，分专题以案例形式提炼出有效的研究方法和重要的研究成果，期望能给读者以启示或借鉴。