中华经典诗文名句的语用研究

李锦，1977年生，陕西咸阳人。古代文学博士，陕西师范大学国际汉学院副教授，硕士生导师。从事国际中文教育工作二十年，多次在各级各类教学比赛中获奖。主要研究方向为汉语国际教育和中国古代文学，发表核心期刊、重要期刊论文数篇，编写对外汉语教材若干，并承担各类科研和教改项目若干。

引言

第一节 中华经典诗文名句的内在价值

第二节 古人对中华经典诗文名句的重视与使用

第三节 今人对中华经典诗文名句的使用、研究和界定

第一章 中华经典诗文名句的原意和古人引用情况考察

第一节 中华经典诗文名句的原意考察

第二节 古代典籍中经典诗文名句的引用情况

第二章 今人对中华经典诗文名句的引用形式和态度

第一节 今人对中华经典诗文名句的引用形式

第二节 今人对中华经典诗文名句的引用态度

第三章 今人引用中华经典诗文名句的目的

第一节 引用中华经典诗文名句论证观点

第二节 引用中华经典诗文名句抒情达意

第三节 引用中华经典诗文名句陈述事实

第四章 中小学生书面表达中中华经典诗文名句的使用情况

第一节 中小学生书面表中达中华经典诗文名句的引用数量和范围考察

第二节 中小学生书面表达中中华经典诗文名句的引用目的和质量考察

第五章 大学生书面表达中华经典诗文名句的使用情况

第一节 大学生书面语料中中华经典诗文名句的引用数量和范围考察

第二节 大学生书面语料中中华经典诗文名句的引用形式与目的考察

第三节 大学生书面语料中中华经典诗文名句的引用质量考察

第六章 大学生口头表达中华经典诗文名句的使用情况

第一节 大学生口头语料的确定与选取

第二节 大学生口头表达中中华经典诗文名句使用数量考察

第三节 大学生口头表达中中华经典诗文名句使用质量考察

第七章 中华经典诗文名句在二语学习者表达中的语用情况

第一节 二语学习者中华经典诗文名句的习得情况

第二节 二语学习者中华经典诗文名句的语用情况考察

第三节 造成二语学习者中华经典诗文名句语用状况不佳的原因

第八章 加强诗文名句学习助力语文素养提升

第一节 记诵经典诗文名句，丰富语言表达形式

第二节 理解经典诗文名句，提高文学素养和修养

第三节 重现经典诗文名句，加强文化认同与传承

结语

附录

附录1：小学生中华经典诗文名句引用频率表（按来源）

附录2：初中生中华经典诗文名句引用频率表（按来源）

附录3：高中生中华经典诗文名句引用频率表（按来源）

附录4：大学生中华经典诗文名句引用频率表（按来源）

附录5：中华经典诗文名句引用频次汇总表

参考文献

语用学研究的是在不同语境中对话语意义的恰当表达和准确理解。本书以中华经典诗文名句为研究对象，具体论述了经典诗文名句的原意和古人引用情况、今人对经典诗文名句的引用形式和态度、今人引用中华经典诗文名句的目的、大学生口头和书面表达中经典诗文名句的使用情况、经典诗文名句在汉语作为第二语言表达中的语用情况。期待通过对中华经典诗文名句的研究、学习与传播，发现传统经典诗文意义的延伸与变化，借以提高各层次人群的表达能力，进而提升国民人文素养。