把美好种进儿童心田
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作者顾剑
出版社华东师范大学出版社有限公司
ISBN9787576005356
出版时间2020-09
装帧平装
开本16开
定价36元
货号11023902
上书时间2024-09-23
商品详情
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作者简介
顾剑 上海市嘉定区新城实验小学校长、书记,先后担任上海市新优质学校清水路小学和马陆小学校长。首期长三角名校长班学员,第三期上海市名校长班学员。担任校长近20年来,她一直致力于“以儿童为中心,回归教育本真”的管理研究与实践,让教育的美好温润师生心田。她是上海市督学、嘉定区党代表。先后荣获全国科研先进个人、上海市“三八”红旗手、上海市读书型校长、嘉定区先进工作者、嘉定区“十佳校长”、嘉定区“十佳教改之星”等荣誉称号。
目录
前言 教育是一种智慧,更是一种情怀
第一章 灵韵:让文化润泽精灵
第一节 每一个孩子都是精灵
第二节 学校是生命绽放的地方
第三节 用美好温润儿童的心灵
第四节 培养一个活泼泼的孩子
第二章 灵心:让心灵高贵而纯粹
第一节 从宏观到细节:润物无声
第二节 从规范到引导:细微落实
第三节 从知晓到体验:升华素养
第三章 灵趣:让经历丰富学习
第一节 把美好种进儿童心田
第二节 丰富而活跃的课程图谱
第三节 学校课程的立意和归旨
第四节 立体而有深度的课程实施
第四章 灵智:让大脑自由灵活
第一节 让课堂看得见完整的人
第二节 不局限在教材里
第三节 充满灵性的教学智慧
第四节 让学习真正发生
第五章 灵活:让评价撬动变革
第一节 阶梯式评价的节点
第二节 争章性评价的活性
第三节 积分制评价的耐力
第四节 赛事性评价的功效
第五节 站点式评价的价值
第六节 证书式评价的魅力
第六章 灵致:让学校管理充满智慧
第一节 让管理看得见
第二节 感受管理的温情
第三节 让教师成长更具张力
后记
内容摘要
真正的教育应当让儿童在教育过程中,感受美好,浸润美好,因教育而感觉到生活的美好,并且对美好保持持久的向往和强烈的期待。“小精灵教育”使学校教育不断走向优质,让教师的教育观念和教学行为发生变革,孩子们也在教育中快乐成长。本书立足学校自身特色建构教育文化,从学校文化、育德策略、课程体系、课堂教学、教学评价、学校管理六个方面展示,理实结合,给一线学校以启发。
主编推荐
本书围绕“小精灵教育”的教育文化理念,展示了从学校文化表象中提炼出学校特色教育文化的路径,并将其作为基调,引导学校课程体系建构、学校管理模式开发的那个一系列教育变革,促使学校教育教学不断走向优质。
精彩内容
真正的教育应当让儿童在教育过程中,感受美好,浸润美好,因教育而感觉到生活的美好,并且对美好保持持久的向往和强烈的期待。“小精灵教育”使学校教育不断走向优质,让教师的教育观念和教学行为发生变革,孩子们也在教育中快乐成长。
本书立足学校自身特色建构教育文化,从学校文化、育德策略、课程体系、课堂教学、教学评价、学校管理六个方面展示,理实结合,给一线学校以启发。
媒体评论
学校特色办学,学校教育文化建设,校长用书,小学案例
《把美好种进儿童心田》围绕“小精灵教育”的教育文化理念,展示了从学校文化表象中提炼出学校特色教育文化的路径,并将其作为基调,引导学校课程体系建构、学校管理模式开发的那个一系列教育变革,促使学校教育教学不断走向优质。
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