学生艺术体操技术等级评分标准

《评分标准》内容包括两大部分。第一部分为等级动作的评判总则。该部分内容对每一等级的通级分数、完成错误扣分、评分裁判组组成以及通级资格、纪律和场地等分别作了相应规定。第二部分为等级动作的评判细则。该部分内容对十个等级、二十套成套动作的技术分值、动作规格、动作未完成判断标准、身体和器械动作技术扣分等分别进行了详细规定和说明。《《评分标准》内容包括两大部分。第一部分为等级动作的评判总则。该部分内容对每一等级的通级分数、完成错误扣分、评分裁判组组成以及通级资格、纪律和场地等分别作了相应规定。第二部分为等级动作的评判细则。该部分内容对十个等级、二十套成套动作的技术分值、动作规格、动作未完成判断标准、身体和器械动作技术扣分等分别进行了详细规定和说明。

胡效芳

陕西师范大学教授，艺术体操*际级裁判员，从事艺术体操裁判工作30余年，执裁国内外重大赛事50余次。曾获“宝钢优秀教师奖”、国家体育总局授予的“优秀裁判员”等。长期从事艺术体操的教学和科研工作，曾获省级教学和科研奖励4项，发表相关学术论文70余篇。

姚明焰

北京师范大学教授、博士生导师，艺术体操*家级裁判员，中国大学生体育协会健美操艺术体操分会副秘书长、艺术体操专项技术委员会主任，全国学校体育联盟（教学改革）理事。曾获*家级教育教学成果二等奖（2005年），首都统战系统“参与奥运、服务奥运”先进个人（2008），北京师范大学钱瑗教育基金优秀教师奖（2013），教育部全国学校体育教学训练优秀改革成果奖（2018年）。主编教材10余册，发表相关学术论文40余篇。

李红艳

华中师范大学副教授、硕士生导师，艺术体操*家级裁判员，中国大学生体育协会健美操艺术体操分会艺术体操专项技术委员会副主任。

该书编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，落实习近平总书记强调的“加强学校体育工作，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”重要精神，引导广大青少年通过艺术体操运动强健体魄、陶冶情操，弘扬中华体育精神，强化爱国主义和集体主义教育。

《学生艺术体操技术等级标准》是由中国大学生体育协会根据教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准的实施方案，面向全国在校学生正式颁布的艺术体操等级规定动作及其评分规则的标准，包括《技术等级动作标准》和《技术等级评分标准》。

《学生艺术体操技术等级标准》的颁布实施，为我国各级各类学校体育艺术课程、学生社团以及社会俱乐部的开展提供了专业化的技术支持和理论指导，为艺术体操教学和业余训练实践提供了一套由小学、中学到大学相衔接的、系统的内容体系、方法体系和评价体系，为我国校内外艺术体操的普及和发展起到有效的推动作用。

本书内容包括两大部分。第一部分为等级动作的评判总则。该部分内容对每一等级的通级分数、完成错误扣分、评分裁判组组成以及通级资格、纪律和场地等分别作了相应规定。第二部分为等级动作的评判细则。该部分内容对十个等级、二十套成套动作的技术分值、动作规格、动作未完成判断标准、身体和器械动作技术扣分等分别进行了详细规定和说明。