商品简介
“横看成岭侧生峰,远近高低各不同。”案例研讨是法学理论学习和部门法实践学习的重要方法。以经典案例导入法理学的重要问题,有助于帮助读者洞悉法理学的争议,以及不同的理论视角对于法律实践的影响。本书精心设计四大法理学主题,萃取法概念论、法学方法论、法伦理学和部门法理学相关主题中的必读经典案例作为法理学研讨课的优质资源。从古希腊的追问,到德意志的反思;从神秘缥缈的洞穴之辩,到现代司法场域的法伦理争锋;每一个案例都试图给法学讨论的参与者提出智识的挑战。
本书由中国政法大学法理学教师团队倾力打造,通过指定阅读文献,与大师对话,同智者交谈。以讨论的形式对法理学之重要问题在博采众长的基础上予以批判性反思和推进。建议读者在使用本书时对照《法理学研讨课(文献卷)》进行阅读,明了同一主题之问题在理论文献中的形态及在案例中的作用。
作者简介
雷磊(1982一),中国政法大学教授,博士生导师,德国基尔大学、海德堡大学、瑞士弗里堡大学访问学者,主要研究方向为法哲学与法学方法论。著有《类比法律论证》《规范理论与法律论证》《法律体系、法律方法与法治》《规范、逻辑与法律论证》,译有《像法律人那样思考》《法律逻辑》等。
目录
第一部分法概念论
导言
案例一安提戈涅
基本案情
推荐阅读文献
[古希腊]索福克勒斯:《安提戈涅》(剧本)
徐忠明:《古希腊法律文化视野中的〈安提戈涅〉》
选读文献
问题讨论
延伸阅读与讨论
延伸案例1:海盗与亚历山大大帝的对话——“没有公义的王国就像一个海盗团伙”
延伸案例2:“坐寇”
案例二告密者案
基本案情
推荐阅读文献
[美]富勒:《怨毒告密者的难题》
柯岚:《拉德布鲁赫公式与告密者困境——重思拉德布鲁赫—哈特之争》
选读文献
问题讨论
延伸阅读与讨论
延伸案例:德国萨克森州士兵脱逃并杀害警官案
案例三柏林墙射手案
基本案情
推荐阅读文献
《柏林墙射手案(BVerfGE95,96)》
[德]罗伯特·阿列克西:《柏林墙射手案:论法、道德与可罚性之关系》
选读文献
问题讨论
延伸阅读与讨论
延伸案例:纽伦堡审判
第二部分法学方法论
导言
案例四罗普尔诉西蒙斯案
基本案情
推荐阅读文献
[美]马克·图什奈特:《为什么比较宪法》
选读文献
问题讨论
延伸阅读与讨论
延伸案例:弗兰某某和董某某子女抚养纠纷案
案例五洛克纳诉纽约州案
基本案情
推荐阅读文献
[美]奥利弗·温德尔·霍姆斯:《法律的道路》
选读文献
问题讨论
延伸阅读与讨论
延伸案例:梅纳尔盗窃案
案例六里格斯诉帕尔默案
基本案情
推荐阅读文献
[美]罗纳德·德沃金:《规则模式(一)》
[德]罗伯特·阿列克西:《论法律原则的概念》
选读文献
问题讨论
延伸阅读与讨论
延伸案例:张某英诉蒋某芳案
第三部分理学
导言
案例七洞穴奇案
基本案情
推荐阅读文献
[美]安东尼·达玛托:《洞穴探险者:进一步的诉讼》
[美]威廉·埃斯克里奇:《洞穴奇案:二十世纪成文法解释的缩影》
选读文献
问题讨论
延伸阅读与讨论
延伸案例:女王诉杜德利与斯蒂芬案(1844年)
案例八电车难题
基本案情
推荐阅读文献
[英]菲丽帕·富特:《堕胎问题与双重效应原则》
[美]朱迪斯·贾维斯·汤姆森:《电车难题》
选读文献
问题讨论
延伸阅读与讨论
延伸案例:美国诉霍尔姆斯案(1842年)
……
内容摘要
“横看成岭侧生峰,远近高低各不同。”案例研讨是法学理论学习和部门法实践学习的重要方法。以经典案例导入法理学的重要问题,有助于帮助读者洞悉法理学的争议,以及不同的理论视角对于法律实践的影响。本书精心设计四大法理学主题,萃取法概念论、法学方法论、理学和部门法理学相关主题中的推荐阅读经典案例作为法理学研讨课的优质资源。从古希腊的追问,到德意志的反思;从神秘缥缈的洞穴之辩,到现代司法场域的理争锋;每一个案例都试图给法学讨论的参与者提出智识的挑战。本书由中国政法大学法理学教师团队倾力打造,通过指定阅读文献,与大师对话,同智者交谈。以讨论的形式对法理学之重要问题在博采众长的基础上予以批判性反思和推进。建议读者在使用本书时对照《法理学研讨课(文献卷)》进行阅读,明了同一主题之问题在理论文献中的形态及在案例中的作用。
主编推荐
【内容简介】
精彩内容
“横看成岭侧生峰,远近高低各不同。”案例研讨是法学理论学习和部门法实践学习的重要方法。以经典案例导入法理学的重要问题,有助于帮助读者洞悉法理学的争议,以及不同的理论视角对于法律实践的影响。本书精心设计四大法理学主题,萃取法概念论、法学方法论、理学和部门法理学相关主题中的推荐阅读经典案例作为法理学研讨课的优质资源。从古希腊的追问,到德意志的反思;从神秘缥缈的洞穴之辩,到现代司法场域的理争锋;每一个案例都试图给法学讨论的参与者提出智识的挑战。本书由中国政法大学法理学教师团队倾力打造,通过指定阅读文献,与大师对话,同智者交谈。以讨论的形式对法理学之重要问题在博采众长的基础上予以批判性反思和推进。建议读者在使用本书时对照《法理学研讨课(文献卷)》进行阅读,明了同一主题之问题在理论文献中的形态及在案例中的作用。
以下为对购买帮助不大的评价