职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
正版保障 假一赔十 可开发票
￥ 10.79 1.9折 ￥ 56 全新
库存110件
作者曾元源,伍自强,胡海祥
出版社中国纺织出版社
ISBN9787518058259
出版时间2019-08
装帧平装
开本其他
定价56元
货号9741380
上书时间2024-07-21
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
精彩内容
本著作对现代学徒制的研究，主要内容包括五部分。第一部分，在中国知网平台以关键词为“现代学徒制”进行检索，梳理文献数量和研究内容。第二部分，通过对四所院校的现代学徒制实施情况进行调研，采用鱼骨图法对问题进行分析，发现存在四类困境，主要包括顶层设计不到位；校企合作流于形式，有效制度不健全；企业参与热情度不高以及“学徒”学历、身份认可度较低等。第三部分，探讨现代学徒制的深层内涵与必要性，分析现代学徒制实施存在的制约因素，包括顶层设计和法律法规制度不到位、国家职业资格认证与教学标准不匹配、人才市场过度自由制约培养主体积极性、职业教育体系缺陷导致升学路径狭窄等。第四部分，探讨现代学徒制教学过程的逻辑体系的六个内容，依次探讨现代学徒制教学过程设计的特征、要素、原则、方法、条件及评价等一系列问题，阐明当中的核心问题和关键要素，厘清教学过程涉及的逻辑关系。通过探讨现代学徒制教学的特征，理清了其教学过程的本征构造与具体内涵；探讨教学过程的运行要素，阐明了其教学过程应具备的必要条件和实施环境；探讨课程开发的基本原则，明确了教学过程的基本原理与设置依据；探讨课程开发的基本方法，论述了课程开发的步骤与细节；探讨教学开发的基本条件，明确了教学过程中课堂、团队、组织和机制的整体安排；探讨教学过程中的质量评价，提出了教学过程的评价准则、依据、方法和重点问题等。第五部分，基于“现代学徒制”育人模式，对独立学院选矿专业的生产实训课程进行改革，积极探索实训内容与教学内容对接、学习岗位与生产岗位对接、教学过程与生产过程对接的方法，通过岗位素养分析、学习内容筛选、生产技能归纳、教学方案设计等4个环节开发现代学徒制模式下的学习型岗位，实现校方教师与企业师傅双元主体育人模式，理顺了教学过程涉及的主体逻辑关系。第六部分，以矿物加工(选矿)专业“生产实训(二)”课程为例，建设必要的现代学徒制教学资源库。
本著作可为现代学徒制育人理论研究提供参考，亦可作为从事研究职业本科教育、校企合作理论、实习实训教学、应用型人才培养等的科研人员及相关院校的参考书。
相关推荐
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
九五品廊坊
￥ 21.62
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
全新北京
￥ 25.10
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
全新保定
￥ 8.96
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
全新北京
￥ 10.08
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
全新保定
￥ 10.58
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
全新保定
￥ 24.16
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
全新北京
￥ 25.70
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
全新保定
￥ 11.60
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
全新保定
￥ 12.32
-
职业本科教育中现代学徒教育理论与实证
全新保定
￥ 12.32
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价